初中成績(jī)不好能上國(guó)際學(xué)校么 有用嗎

初中成績(jī)不好的學(xué)生是可以考慮申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校的。國(guó)際學(xué)校教授的是國(guó)際課程，注重培養(yǎng)學(xué)生外語綜合額能力、學(xué)術(shù)能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。國(guó)際教育與國(guó)內(nèi)中高考應(yīng)試教育不同，它有多種評(píng)價(jià)一名學(xué)生優(yōu)秀的方式，對(duì)于一些不適合應(yīng)試教育，成績(jī)不佳學(xué)生來說，是一個(gè)值得嘗試的教育。

初中成績(jī)不好能上國(guó)際學(xué)校么

轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)會(huì)：學(xué)生可以選擇在初中階段轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校，或者在完成初中學(xué)業(yè)后直接申請(qǐng)國(guó)際高中的自主招生考試。關(guān)鍵在于是否能夠滿足學(xué)校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，這通常包括但不限于英語成績(jī)和其他相關(guān)的入學(xué)測(cè)試。

雖然初中成績(jī)不佳可能在一定程度上限制了學(xué)生進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的途徑，但并非完全沒有機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該根據(jù)具體情況，了解目標(biāo)學(xué)校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求，并積極準(zhǔn)備相應(yīng)的材料和考試。

初中成績(jī)不好上國(guó)際學(xué)校有用嗎

初中成績(jī)不好意味著考上國(guó)際學(xué)校的機(jī)會(huì)小,轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校是比較明智的選擇,因?yàn)槌踔修D(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校意味著選擇了國(guó)際升學(xué)賽道。對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生來說,國(guó)際賽道會(huì)比中考、高考輕松一些,因?yàn)閲?guó)際課程比較豐富,學(xué)校會(huì)根據(jù)每一位學(xué)生的偏科情況、興趣愛好、天賦等,給每一位孩子提前規(guī)劃升學(xué)路線,盡量將每一位孩子都培養(yǎng)成才,并被國(guó)外在專業(yè)領(lǐng)域比較好的大學(xué)錄取。

初中讀國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

國(guó)際學(xué)校初中的教學(xué)方式非常靈活。國(guó)際學(xué)校初中的教學(xué)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)探究學(xué)習(xí)、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。而且，國(guó)際學(xué)校初中通常會(huì)采用小班授課的方式，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)比較少，這樣能夠讓老師更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生，給予更為細(xì)致的指導(dǎo)。