小學(xué)成績(jī)差 到初中還有救嗎

小學(xué)成績(jī)差，到初中仍然有可能提高成績(jī)。初中學(xué)習(xí)需要調(diào)整學(xué)習(xí)方法，如果繼續(xù)使用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，可能會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下降。因此，初中想要實(shí)現(xiàn)逆襲，必須要付出努力，并且堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)成績(jī)差到初中還有救嗎

小學(xué)成績(jī)差，到初中仍然有可能提高成績(jī)。初中生要重點(diǎn)培養(yǎng)的一個(gè)意識(shí)是自主學(xué)習(xí)的意思。自主學(xué)習(xí)也就是自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，只有自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了，才能真正的由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

主動(dòng)學(xué)習(xí)的好處是非常多的，遇到問(wèn)題時(shí)，它能讓孩子獨(dú)立思考，提高孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。還能讓孩子主動(dòng)探索，探索知識(shí)的運(yùn)用，學(xué)會(huì)舉一反三、觸類(lèi)旁通。

初中有什么學(xué)習(xí)方法

小學(xué)成績(jī)差到初中是有救的。當(dāng)孩子進(jìn)入初中以后，最好是察看一下他是否制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過(guò)討論研究與孩子一直制訂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣有利于幫助孩子養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)計(jì)劃是根據(jù)全學(xué)年中的努力奮斗目標(biāo)來(lái)研究制訂出來(lái)的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃是根據(jù)全學(xué)年中的努力奮斗目標(biāo)來(lái)研究制訂出來(lái)的。每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容則是這一計(jì)劃的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，制訂出以周為單位的短期計(jì)劃。在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，一步一步的追，一科一科的攆，從最基礎(chǔ)開(kāi)始，從最簡(jiǎn)單的入手，這樣一來(lái)成績(jī)勢(shì)必會(huì)有顯著提升的。

初中應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

死記硬背雖然可以在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)付考試，但對(duì)于長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)效果并不好。真正重要的是要深入理解知識(shí)。我們可以在課前預(yù)習(xí)，對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所了解，這樣在上課時(shí)就能更好地跟上老師的講解。課后要及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，可以做一些練習(xí)題并及時(shí)解答疑惑。有困難的話(huà)也要及時(shí)向老師請(qǐng)教，不要害怕提問(wèn)。