孩子六年級成績差還有救嗎 原因及對策

六年級的孩子年紀還小，如果出現(xiàn)成績差的情況，六年級家長也不必過于擔心。學習是一條很漫長的道路，需要孩子掌握適合自己的學習方法，對學習保持一定熱情，才能獲得比較好的成績。我們作為父母，在孩子遇到困境時千萬不要施壓。

孩子六年級成績差還有救嗎

1、讓六年級建立一個好題本，其實，很多孩子在學習的過程中，缺少知識分類總結(jié)，形成知識結(jié)構(gòu)和體系。讓孩子建立自己的一個好題本，就是讓孩子對已學的知識進行分類總結(jié)。把好題都收集在一起。一方面，加深知識鞏固和收納，另一方面，縮小復(fù)習范圍和抓重點。

2、不要打罵孩子，對于六年級學習成績已經(jīng)不理想的孩子，我們不要提出過高的要求，應(yīng)當讓他先完成某一項的提升，樹立自信心，在這個過程中最忌諱的就是批評和打罵孩子，因為孩子慢慢進入青春期了。

3、好充分的預(yù)習。根據(jù)六年級老師的教學進度，利用課余時間，做足課的預(yù)習。語文：學習課文中的生字、詞語；有感情的朗讀課文，了解文章的脈絡(luò)，簡要歸納文章的主要事件，分析文中人物的思想和精神；找出文章中的寫得巧妙的句段摘抄寫下來以備積累運用。

六年級男孩成績不好怎么辦

六年級課本上的課后練習，非常典型。而且，給出的解答方法也絕對算是最簡便的方法?？梢哉f，是照顧到大多數(shù)的男孩的。如果是一點兒基礎(chǔ)也沒有的話，回歸課本肯定也是能夠?qū)W好的，能很好改善六年級男孩成績不好的情況。加強基礎(chǔ)知識。

六年級學生是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，基礎(chǔ)知識應(yīng)該牢固地掌握，否則將會給以后的學習帶來困難。牢固掌握并非是讓學生死記硬背，而是讓他們真正理解。比如在記憶比例的意義時，可以讓學生明白，首先是一個式子，然后是相等的式子，最后是兩個比相等的式子。

六年級學生成績下降的原因及對策

六年級孩子的學習是運用之前的知識，孩子學習壓力增大，成績出現(xiàn)波動是很正常的現(xiàn)象。六年級家長不要過于擔心，如果過于緊張會把份緊張的情緒傳遞給孩子，不利于孩子的身心健康發(fā)展。作為家長要把目光放得長遠一些，只要保持孩子在一整個學年的成績是波動上升的即可。下面就來簡單先介紹一部分六年級孩子成績下降原因及對策。