為什么孩子到四年級(jí)成績(jī)下降 怎么辦

有的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)的知識(shí)容量小，容易理解和消化，即便成績(jī)差一點(diǎn)也很快能彌補(bǔ)上來(lái)，其實(shí)不然，四年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)程的一個(gè)分水嶺，三年級(jí)之前無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)學(xué)科在小學(xué)階段都處于基礎(chǔ)鋪墊階段，而進(jìn)入四年級(jí)之后，學(xué)科難度會(huì)有所加深，會(huì)將孩子原有的學(xué)習(xí)難度和時(shí)間拉長(zhǎng)。

為什么孩子到四年級(jí)成績(jī)下降

學(xué)習(xí)壓力增大：隨著年級(jí)的提高，老師對(duì)學(xué)生的要求也會(huì)相應(yīng)提高，四年級(jí)的課程難度逐漸增加，如果孩子不能很好地掌握新知識(shí)點(diǎn)，成績(jī)自然會(huì)有所下滑。四年級(jí)成績(jī)下降可能是由于多種因素造成的，包括學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度、生活習(xí)慣、心理壓力、興趣以及注意力等因素。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，采取相應(yīng)的措施來(lái)幫助孩子克服困難，提高學(xué)習(xí)效率。

孩子上四年級(jí)成績(jī)下降怎么辦

1、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績(jī)不好，知識(shí)的理解和積累各方面都會(huì)落后于其他同學(xué)。那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長(zhǎng)和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里。成績(jī)不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？跟老師溝通，聽(tīng)老師建議，家長(zhǎng)想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

2、讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。一天到晚伏案苦讀，不是良策。

3、給孩子樹(shù)立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感。如果成績(jī)不好，家長(zhǎng)過(guò)多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立自信心，激勵(lì)他樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教會(huì)他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變?cè)絹?lái)越差的現(xiàn)象。

四年級(jí)孩子成績(jī)不好怎么辦

1、千萬(wàn)不要以為四年級(jí)學(xué)習(xí)不好，就斷定孩子以后就學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)著急可以理解，但是你不能在孩子面前表現(xiàn)出很急，或者對(duì)他們已經(jīng)喪失了信心，這種惡劣情緒會(huì)讓孩子感受到自己學(xué)不好了，從而自暴自棄，豈不哀哉。

2、因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，而且老師在班里的時(shí)間多，反復(fù)講解，練習(xí)的次數(shù)多。學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)后，也能掌握知識(shí)。到了四年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，老師也不像低年級(jí)那樣有那么多時(shí)間去關(guān)注到每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況。所以，如果不能及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，那日積月累，成績(jī)往下掉，也是正常的。