初一沒學(xué)好初二怎么補(bǔ) 還有救嗎

整理知識(shí)點(diǎn)，可以自己買一個(gè)活頁(yè)本，把初一初二的知識(shí)點(diǎn)列出來，可以把他們梳理成知識(shí)框架，這樣以后查看也就會(huì)很方便了。在看那些定理公式的時(shí)候，緊跟著的例題一定要自己認(rèn)真看一遍，保證自己能看懂，會(huì)做，這樣才算是理解了知識(shí)點(diǎn)。

初一沒學(xué)好初二怎么補(bǔ)

1、樹立好學(xué)習(xí)的信念

初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，就是初二。如果不是因?yàn)橹橇Φ脑?，初一學(xué)習(xí)不好，初二完全有可能趕上的。首先，要樹立明確的目標(biāo)，先設(shè)立一個(gè)短期的小目標(biāo)，再樹立個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo)。小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，會(huì)讓你變得更自信，這樣你的大目標(biāo)也就實(shí)現(xiàn)了。

2、學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)

孩子初一知識(shí)沒有學(xué)扎實(shí)，主要就是基礎(chǔ)沒有打牢。家長(zhǎng)可以讓孩子列出一個(gè)清單，把自己每科所學(xué)內(nèi)容的薄弱點(diǎn)記錄下來，做到心中有數(shù)，怎么在初二學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，利用空閑時(shí)間加班加點(diǎn)的去進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

比如初一的有理數(shù)加減法沒有學(xué)好或者是整式的加減法，掌握的不牢固，那么，直接影響到初二所學(xué)的整式的乘法因式分解。因此，在初二學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要注意進(jìn)行復(fù)習(xí)初一的內(nèi)容，把課本研究好，把例題研究透，逐漸的將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，在初二的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，才會(huì)省時(shí)省力。

3、抓住初二的關(guān)鍵時(shí)期

眾所周知中考不僅僅只考初三的知識(shí)，同時(shí)還要考初一初二的知識(shí)，所以初三一年的課程半年就要講完，留下半年時(shí)間復(fù)習(xí)各科知識(shí)，這個(gè)時(shí)候如果去補(bǔ)初一初二落下的知識(shí)必然會(huì)占用復(fù)習(xí)初三其他科目的時(shí)間，顧此失彼導(dǎo)致其他科目未能復(fù)習(xí)到位。因此，初一沒有學(xué)好的學(xué)生，一定在要初二的時(shí)候，把該補(bǔ)的補(bǔ)到位，避免初三節(jié)節(jié)跟不上。

初一成績(jī)不好初二還有救嗎

初一成績(jī)不好初二當(dāng)然還有救，雖然很多學(xué)生初一成績(jī)平平，但初二只要肯努力依然能夠?qū)崿F(xiàn)“逆襲”，但學(xué)生們也要清楚的知道，學(xué)習(xí)不是“坐享其成”的事情，只有越努力才能夠越優(yōu)秀，若是整天都在“假努力”的話，那很可能連中考都會(huì)成為難題。

初一成績(jī)不好初二還有救，對(duì)于成績(jī)不好的初一生來說，不能因?yàn)槌煽?jī)不好，就和老師形成對(duì)立面，那樣的話會(huì)形成一個(gè)惡性的循環(huán)。雖然說成績(jī)不好，但是態(tài)度要好，和老師搞好關(guān)系，讓老師能夠幫助輔導(dǎo)，這樣的話才能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一沒有學(xué)好初二能學(xué)好嗎

初一的學(xué)習(xí)進(jìn)度和難度是為了鞏固小學(xué)的知識(shí)而設(shè)置的，因此在初一期間成績(jī)有所波動(dòng)是正常的現(xiàn)象。然而，初二作為初中階段的第二個(gè)年頭，承擔(dān)著承上啟下的作用，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度會(huì)有一定的提升。盡管如此，如果你能夠在初二的時(shí)候投入更多的努力和時(shí)間，仍然有機(jī)會(huì)趕上來并取得顯著的成績(jī)提升。