語文答題格式 語文課答題萬能公式

語文答題格式：1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。2.說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

語文答題格式

1、如何找全文的中心線索

標(biāo)題+各段反復(fù)出現(xiàn)的事物，一般就是標(biāo)準(zhǔn)答案了。

2、歸納文章的中心

(1)寫人為主：記敘了...贊揚(yáng)了...表達(dá)了...

(2)記事為主：記敘....(批評(píng)了)歌頌了...表現(xiàn)了...

(3)寫景狀物：采用...手法，借...描寫，贊揚(yáng)了...抒發(fā)了...

(4)游記：描寫...表達(dá)了...感情

(5)議論文：文章論述...闡明了...

3、段意的歸納

( 1 )記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

答題格式：(時(shí)間+地點(diǎn)) +人+事。

(2 )說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，特點(diǎn)是什么。

答題格式:說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

(3)議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣。

答題格式：用什么論證方法證明了(論證了) +論點(diǎn)

語文答題模板

一、修辭手法

1、注意佳句在文章中的位置及地位

2、公式:

①比喻:……采用了比喻的修辭手法，描寫了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)。

②擬人:……采用了擬人的修辭手法，將……賦予人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)(或栩栩如生，逼真]

③夸張:……采用了夸張的修辭手法，描寫了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。

④反問:……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達(dá)出來，語氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。

⑤排比:……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)。

⑥對(duì)偶:……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。

二、三大記敘順序

1.倒敘：采用倒敘的方法，能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。

2.插敘：作者在敘述主要情節(jié)或中心事件發(fā)展過程中，暫時(shí)中斷敘述線索，既不依時(shí)間順序而插入有關(guān)的另一故事片段或事件，對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應(yīng)、補(bǔ)充、說明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，內(nèi)容更充實(shí)，豐富人物形象，深化主題。插敘結(jié)束后，再繼續(xù)原來的敘述。

3.順敘：事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清楚。使用順敘法，必須特別注意剪裁，做到詳略得當(dāng)、主次分明。

語文課答題萬能公式

（一）某句話在原文中的功效：

1、文首：篇首扣題；渲染氣氛（短文），埋下伏筆（敘寫類文章內(nèi)容），制造懸念（小說集）,為下面作輔墊，總領(lǐng)下文。

2、原文中：承前啟后；總領(lǐng)下面；匯總上文；

3、文尾：主旨核心（短文）；推進(jìn)主題風(fēng)格（敘寫類文章內(nèi)容）；呼應(yīng)開始（議論文作文、敘寫類文章內(nèi)容文、小說集）；

（二）修辭方法的功效：

（1）它自身的功效；（2）融合語句情境。

1、形容、擬人化：生動(dòng)形象；

答題格式：生動(dòng)形象地寫下了＋目標(biāo)＋特點(diǎn)。

2、排比句：有氣魄、加強(qiáng)語調(diào)、一氣呵成等；

答題格式：注重了＋目標(biāo)＋特點(diǎn)

3；設(shè)問句：造成閱讀者留意和思索；

答題格式：造成閱讀者對(duì)＋目標(biāo)＋特點(diǎn)的留意和思索

反問到：注重，加強(qiáng)語調(diào)等；