語(yǔ)文閱讀理解解題技巧:1.通讀文章,了解主要內(nèi)容,揣摩中心思想。2.認(rèn)真通讀所有題目,理解題意,明確題目的要求。3.逐條解答,要帶著問題,仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真地思考、組織答案。
題型:段意、主要內(nèi)容的歸納
1.記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。
格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2.說明文:回答清楚說明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么。
格式:說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))
3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣。格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)。
選擇或概括文章的中心
有很多的問答題都是根據(jù)中心解答的,例如:談?wù)勀愕氖斋@;告訴我們什么道理;你有什么啟發(fā)。
有些文章可以直接在文中找到中心句。
寫人的,主要是贊美主人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);
寫景主要贊美景的美麗可愛;
寫物比較復(fù)雜一點(diǎn),單純寫物,就是表達(dá)對(duì)物的喜歡。
借物喻人和借物喻理的文章,在此類文章的結(jié)尾部分,仔細(xì)地揣摩,看它那些帶有議論性的話,如果有寫人的成分,那就是借物喻人,如果有說理的意思,那么一定就是借物喻理。
了解出題者的意圖
考試中每一種題型的設(shè)置都是有出題者的意圖的,向他們想要通過這一類型的考題考察應(yīng)試者相應(yīng)的能力和素質(zhì)。比如閱讀理解題,考的就是應(yīng)試者的閱讀速度、理解能力、推斷能力和總結(jié)歸納能力。
因此,平時(shí)練習(xí)閱讀理解的時(shí)候,就要針對(duì)這幾方面的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練。
加強(qiáng)日常閱讀量和閱讀速度
在沒有其他事兒的情況下,可以多看看散文、詩(shī)集、人物傳記、短篇小說類的書籍,增加自己的閱讀能力和知識(shí)面;同時(shí),給自己限定看書的時(shí)間,比如多長(zhǎng)時(shí)間看完一篇小說、看完后要寫一份中心思想分析,不僅能提升閱讀速度,還能保證總結(jié)能力的培養(yǎng)。
某句話在文中的作用
1.文首:開篇點(diǎn)題;總起下文。
2.文中:承上啟下;總結(jié)上文;引起下文。
3.文末:點(diǎn)明中心;深化主題;篇末點(diǎn)題;照應(yīng)開頭。
修辭手法的運(yùn)用和作用
1.比喻、擬人:生動(dòng)形象;答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。
2.排比:有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性。
3.設(shè)問:引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考。
4.反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等。
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