初一的孩子不主動(dòng)學(xué)怎么辦 成績(jī)差的原因

初一的孩子不主動(dòng)學(xué)怎么辦，我們要了解孩子的心理想法，初一孩子很容易出現(xiàn)負(fù)面的情緒，尤其是在學(xué)習(xí)中的打擊，初一孩子有獨(dú)立完成想法卻沒(méi)有抗壓的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候很容易出現(xiàn)心理壓力，導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)。家長(zhǎng)要多和孩子溝通，多了解初一孩子的心理，給孩子自信心，鼓勵(lì)孩子。

初一的孩子不主動(dòng)學(xué)怎么辦

制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃：為初一的孩子制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)時(shí)間表。這可以幫助孩子建立起學(xué)習(xí)的習(xí)慣和規(guī)律，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有目標(biāo)和方向。

激發(fā)興趣和動(dòng)力：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感到興奮和愿意去探索?？梢愿鶕?jù)孩子的興趣和愛(ài)好，選擇與其相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和教材，讓學(xué)習(xí)更加有趣和吸引人。

提供具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和反饋：為初一的孩子設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義。同時(shí)，及時(shí)給予他們學(xué)習(xí)成果的積極反饋，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)他們的努力和進(jìn)步，激勵(lì)他們保持學(xué)習(xí)的積極性。

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于初一的孩子來(lái)說(shuō)非常重要。確保孩子有一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，配備必要的學(xué)習(xí)工具和資源，例如書籍、電腦、筆記本等，以便他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜剡M(jìn)行學(xué)習(xí)。

初一孩子成績(jī)不好怎么辦

1、給孩子減減負(fù)。初一學(xué)習(xí)壓力非常大，所以在學(xué)習(xí)壓力面前一定要減少零花錢，因?yàn)榻o孩子的壓力會(huì)讓孩子的成績(jī)始終不理想，進(jìn)而導(dǎo)致成績(jī)不理想。

2、不要過(guò)多地干預(yù)初一孩子的學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候，往往會(huì)非常的著急，因?yàn)橐坏搅顺跻?，孩子成?jī)就會(huì)有所下降，甚至?xí)浅５臒┰?，甚至是大吵大鬧的情況。所以家長(zhǎng)應(yīng)該提前準(zhǔn)備好一些學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，讓孩子盡快的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

孩子初一成績(jī)差的原因

1、沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

很多孩子上了初一后，因?yàn)橐恍┣闆r對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有產(chǎn)生應(yīng)該有的興趣。以至于很多孩子一提到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，歸根結(jié)底是因?yàn)樗麄儧](méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。對(duì)于初一各科的學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)好的方法，所以才怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)學(xué)不好。

2、缺乏信心

作為家長(zhǎng)，平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子讓他們對(duì)自己充滿信心。這樣對(duì)于學(xué)習(xí)初一的孩子才不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上畏懼的心理。根據(jù)孩子自身的學(xué)習(xí)情況，找到他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)習(xí)不再成為初一孩子的障礙。