2024濱州中考語文作文題目：那堂課觸動(dòng)我的心靈

2024濱州中考語文作文題目：那堂課觸動(dòng)我的心靈。寫同一件事，因?yàn)榭垲}的關(guān)系，需要表現(xiàn)的主旨不一樣，語句描寫的詳略就有所不同。要針對不同的作文題目，針對所要表達(dá)的文題的關(guān)鍵詞，增加一些關(guān)鍵的描寫內(nèi)容，反之，那些無關(guān)緊要的內(nèi)容就可以適當(dāng)刪減。

2024濱州中考語文作文題目：那堂課觸動(dòng)我的心靈

2024濱州中考語文作文題目：那堂課觸動(dòng)我的心靈。文章的正文部分要詳寫。開頭、結(jié)尾，過渡、照應(yīng)部分要略寫。如正文的事件經(jīng)過要詳細(xì)敘述。例如：寫與好友的一次爭執(zhí)，爭執(zhí)具體過程要詳細(xì)描寫，而其他部分可以略寫。依據(jù)內(nèi)容定詳略。與中心有緊密關(guān)系或直接突出中心的事件、情節(jié)要詳細(xì)寫，其他部分略。

濱州中考語文作文復(fù)習(xí)方法

一、落實(shí)復(fù)習(xí)的全面性

要圍繞濱州中考語文作文進(jìn)行踏實(shí)練習(xí)，這些主題包括：青春夢想類、道德品質(zhì)類、審美鑒賞類、人生感悟類、讀書成長類、親情滋味類、傳統(tǒng)文化類、社會百態(tài)類。

二、重視復(fù)習(xí)的整合性

對于有格式要求的應(yīng)用文復(fù)習(xí)，可以適當(dāng)整合。利用一個(gè)主題，同時(shí)進(jìn)行多篇應(yīng)用文的訓(xùn)練，可以達(dá)到事半功倍的效果。比如初三后期，很多同學(xué)開始寫畢業(yè)留言冊了。我們可以圍繞此事進(jìn)行討論畢業(yè)在即，寫畢業(yè)紀(jì)念冊的意義何在。這樣的應(yīng)用文復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)，既給了我們一個(gè)自由表達(dá)看法的機(jī)會，在大家的交流中釋放復(fù)習(xí)的壓力和明確寫紀(jì)念冊的利弊，也濱州中考語文作文復(fù)習(xí)了日記、演講稿、書信這三種應(yīng)用文的寫法。

濱州中考語文作文提升寫作水平的技巧

1、設(shè)置懸念

把濱州中考語文作文后面將要表現(xiàn)的內(nèi)容，先在前面作一個(gè)提示，但不馬上解答，以引起讀者的好奇興趣，產(chǎn)生急于看下去的迫切心情，這樣文章的開頭，我們稱為巧設(shè)懸念。它的好處是能避免結(jié)構(gòu)上的單調(diào)，使文章的情節(jié)波瀾起伏，引人入勝。而且，這種做法能讓閱卷者又繼續(xù)閱讀下去的沖動(dòng)，能在你的作文上停留更長的時(shí)間!

2、主線串聯(lián)

濱州中考語文作文的線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線，它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一、和諧的有機(jī)體。如果說豐富而生動(dòng)的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串聯(lián)起來的一條線。

濱州中考語文作文的線索主要有實(shí)物、人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)以及以作者的思想感情等。無論采取哪種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，靈活巧妙地確定。

濱州中考語文作文怎么寫

在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫記敘文要設(shè)計(jì)好開頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過渡句或過渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把濱州中考語文作文開頭結(jié)尾寫詳細(xì)些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準(zhǔn)。一個(gè)合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，提綱就要簡練些。

濱州中考語文作文結(jié)尾也很重要。一般來說，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢?如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。