中學(xué)生叛逆心理的成因 有什么解決方法

中學(xué)生叛逆心理的成因：部分青春期的孩子本身性格內(nèi)向、孤僻，又比較任性，常常以自我為中心，難以聽(tīng)進(jìn)不同的意見(jiàn)，喜歡耍小脾氣，自控能力又比較差，就可能會(huì)出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象。

中學(xué)生叛逆心理的成因

1.自身性格因素：部分青春期的中學(xué)生本身性格內(nèi)向、孤僻，又比較任性，常常以自我為中心，難以聽(tīng)進(jìn)不同的意見(jiàn)，喜歡耍小脾氣，自控能力又比較差，就可能會(huì)出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象。

2.心理受挫：部分青春期的中學(xué)生自尊心比較強(qiáng)烈，總希望得到家長(zhǎng)、老師以及同學(xué)們的重視和賞識(shí)，如果長(zhǎng)期心理受挫，長(zhǎng)期無(wú)法得到滿足，就可能會(huì)出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，從而可能會(huì)用鬧情緒、發(fā)脾氣等方式尋求他人的關(guān)注。

3.家庭環(huán)境：家庭教育對(duì)于孩子性格以及行為習(xí)慣的形成可起到重要的作用，如果家長(zhǎng)過(guò)于孩子過(guò)于專制或溺愛(ài)，就可能會(huì)使孩子產(chǎn)生叛逆現(xiàn)象，可能會(huì)使孩子形成以自我為中心的性格，總是產(chǎn)生任性和反抗的表現(xiàn)。

青春期中學(xué)生叛逆還可能為其他原因引起，建議家長(zhǎng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題，及時(shí)解決，并為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，有利于孩子健康成長(zhǎng)。

中學(xué)生叛逆有什么解決方法

1、不能一味向中學(xué)生施加壓力。需要積極引導(dǎo)初中生，多與初中生溝通，要走進(jìn)初中生的內(nèi)心世界、開(kāi)導(dǎo)初中生。

2、主要是青春期的叛逆心理導(dǎo)致，在日常生活中需要多關(guān)心中學(xué)生，多與中學(xué)生進(jìn)行交流，在交流的時(shí)候家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定情緒，不要帶有負(fù)面情緒教育初中生，在溝通時(shí)應(yīng)該保持冷靜，不建議言語(yǔ)過(guò)激，否則就可能起到相反的作用。

3、要學(xué)會(huì)尊重中學(xué)生，不要老是盯著中學(xué)生的弱點(diǎn)，不要將中學(xué)生的弱點(diǎn)去和別人家初中生的優(yōu)點(diǎn)相比較，家長(zhǎng)要盡量多發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)中學(xué)生。在鼓勵(lì)中學(xué)生的同時(shí)，盡量不要涉及初中生學(xué)習(xí)成績(jī)等相關(guān)話題，否則就會(huì)讓初中生的心理壓力更大。家長(zhǎng)可以從初中生的興趣愛(ài)好入手，待初中生情緒穩(wěn)定之后再談?wù)隆?/p>

中學(xué)生叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、中學(xué)生叛逆家長(zhǎng)要做好親子關(guān)系，平等溝通，話題不要只局限于學(xué)習(xí)和作業(yè)，多鼓勵(lì)，少責(zé)罵。

2、中學(xué)生叛逆家長(zhǎng)要盡量多讓孩子講話，你做傾聽(tīng)者，不要武斷地代替孩子做決定，多教方法，不要直接給結(jié)果。

3、至少保存三個(gè)老師的電話號(hào)碼，以便多角度了解孩子的在校情況。

4、至少保存兩個(gè)同學(xué)和一個(gè)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，孩子外出時(shí)間過(guò)久，能隨時(shí)聯(lián)系到人。

5、中學(xué)生叛逆家長(zhǎng)要定時(shí)關(guān)注孩子的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品要引起警覺(jué)。

6、中學(xué)生叛逆家長(zhǎng)要注意孩子的交友情況，關(guān)注他們使用手機(jī)和電腦的頻率。

7、朋友聚會(huì)，喝酒K歌，盡量不要讓孩子在場(chǎng)。

8、中學(xué)生叛逆家長(zhǎng)不要在孩子面前抱怨生活，抱怨工作，說(shuō)人是非。