想要初一孩子提高成績(jī),首先就得讓孩子改掉在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)的教育是被動(dòng)學(xué)習(xí),孩子往往只需要聽老師講就能聽懂,而到了初中則不同了,學(xué)生還要對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解、分析。
1、改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,想要初一孩子提高成績(jī),首先就得讓孩子改掉在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)的教育是被動(dòng)學(xué)習(xí),孩子往往只需要聽老師講就能聽懂,而到了初中則不同了,學(xué)生還要對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解、分析。很多學(xué)生在學(xué)初中科目往往只是注重記憶,這種學(xué)習(xí)方式自然是不對(duì)的,學(xué)生還要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入的理解、剖析。
2、養(yǎng)成規(guī)律的初一成績(jī)作息習(xí)慣,小學(xué)由于課程少,時(shí)間充足,大家就可以在放學(xué)去做自己喜歡的事情,所以課程忽然增多,肯定會(huì)不太適應(yīng),我們可以定一個(gè)時(shí)間表來照著做,快速適應(yīng)新環(huán)境。
3、當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí),家長(zhǎng)們不能急躁,家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個(gè)階段,所以,上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子,第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè),做好自己最重要,同時(shí),家長(zhǎng)自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導(dǎo)。
保持冷靜和理解:首先,初一成績(jī)下降家長(zhǎng)需要保持冷靜,理解孩子的情緒可能因成績(jī)下降而受到影響,如感到沮喪、焦慮或自卑。在這種情況下,給予孩子足夠的理解和支持是至關(guān)重要的。
分析原因:與初一成績(jī)孩子一起分析成績(jī)下降的原因,這可能涉及學(xué)習(xí)方法、態(tài)度、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境等方面。通過找出問題的根源,可以更有針對(duì)性地解決問題。
制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)孩子的實(shí)際情況,幫助孩子制定合理的初一成績(jī)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該既符合孩子的實(shí)際情況,又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),家長(zhǎng)也需要監(jiān)督孩子按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),確保孩子能夠按照計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
鼓勵(lì)和支持孩子:初一成績(jī)下降需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有著重要的影響。在孩子遇到困難時(shí),家長(zhǎng)要給予他們鼓勵(lì),讓孩子知道自己有能力克服困難。同時(shí),幫助孩子樹立目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定具體的計(jì)劃。
1、多與孩子交流
因?yàn)楹⒆由狭顺跻?,初一也正是叛逆期 ,如果孩子在叛逆期養(yǎng)成了壞習(xí)慣的話 ,初二就會(huì)出現(xiàn)逃課的現(xiàn)象 ,造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降 ,因此為了防止孩子叛逆期出現(xiàn)的一些不好的習(xí)慣和行為 ,因此一定要多與孩子交流 ,多與孩子談心 。
2、家長(zhǎng)要善于傾聽孩子的話
進(jìn)入初一這個(gè)陌生的環(huán)境,又面臨身理、心理上的變化,孩子可能有很多想法,不管是學(xué)習(xí)上的壓力,還是對(duì)新老師新同學(xué)的看法,家長(zhǎng)都要耐心聽孩子講述,千萬要避免因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ木壒?,?duì)孩子講的事心不在焉或是不屑一顧,這樣會(huì)讓孩子覺得不被重視,孩子由于年齡和閱歷的緣故,有時(shí)對(duì)人和事的看法難免會(huì)有些幼稚及片面,初一成績(jī)下降家長(zhǎng)不要一味站在大人的角度對(duì)孩子講的事情加以批判或指責(zé)。
1、給孩子減減負(fù)。初一學(xué)習(xí)壓力非常大,所以在學(xué)習(xí)壓力面前一定要減少零花錢,因?yàn)榻o孩子的壓力會(huì)讓孩子的成績(jī)始終不理想,進(jìn)而導(dǎo)致成績(jī)不理想。
2、初一成績(jī)下降多與孩子溝通。初中生學(xué)習(xí)壓力很大,初一成績(jī)下降家長(zhǎng)一定要盡早地與孩子溝通了解孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。在和孩子交談時(shí),不要用指責(zé)和嘮叨的語氣對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)、謾罵或者是打罵,要以平常心對(duì)待孩子,對(duì)于孩子的事情要多注意和孩子溝通,要耐心的聽孩子說完,要讓孩子說完后再跟家長(zhǎng)說明情況。
3、不要過多地干預(yù)初一孩子的學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子初一成績(jī)下降的時(shí)候,往往會(huì)非常的著急,因?yàn)橐坏搅顺跻?,孩子成?jī)就會(huì)有所下降,甚至?xí)浅5臒┰?,甚至是大吵大鬧的情況。所以家長(zhǎng)應(yīng)該提前準(zhǔn)備好一些學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,讓孩子盡快的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
初一學(xué)生數(shù)學(xué)差應(yīng)該注意將書本上的知識(shí)點(diǎn)學(xué)透徹,一般成績(jī)差的學(xué)生基礎(chǔ)都不是太好,初一數(shù)學(xué)的難度雖不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單,但是也沒有大家想象中的那么難...
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當(dāng)孩子步入初一,正遇上青春期,由于身體的發(fā)育,生理的變化,引起心理的變化,一旦孩子處理不好,就會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)情緒。作為家長(zhǎng),這個(gè)時(shí)期不能用對(duì)付小...
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如果孩子在初一上學(xué)期出現(xiàn)了成績(jī)下滑的問題,就說明同學(xué)們沒有及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)方法與小學(xué)階段有著非常大的區(qū)別,孩子必須充分調(diào)...
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