英語(yǔ)作文一點(diǎn)都不會(huì)寫(xiě)怎么辦 英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧

英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧：好的英文寫(xiě)作，構(gòu)建在大量閱讀的前提下，母語(yǔ)人士從小就會(huì)閱讀適合自己程度的故事書(shū)籍，培養(yǎng)良好的故事描述能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)缺乏閱讀課外書(shū)籍，而只是做了很多閱讀測(cè)驗(yàn)的文章，這對(duì)語(yǔ)言組織能力并沒(méi)有正向的幫助，畢竟閱讀時(shí)很多時(shí)候只是看關(guān)鍵詞在作答。

英語(yǔ)作文一點(diǎn)都不會(huì)寫(xiě)怎么辦

初學(xué)者在英語(yǔ)寫(xiě)作前要先練習(xí)擬定大綱，才能避免寫(xiě)作時(shí)想到什么寫(xiě)什么的情況。那會(huì)導(dǎo)致整篇文章看起來(lái)胡亂而毫無(wú)章法。寫(xiě)作時(shí)要避免使用縮寫(xiě)，因?yàn)榭s寫(xiě)形式一般用于口語(yǔ) 2) 避免使用艱澀浮夸的單詞，因?yàn)槟愕膶?xiě)作不是高級(jí)母語(yǔ)人士的等級(jí)，因此用那些單詞會(huì)和你自己寫(xiě)作中過(guò)于簡(jiǎn)單的句子形成極為不搭的窘境。

英語(yǔ)作文寫(xiě)作技巧

對(duì)英語(yǔ)命題作文必須認(rèn)真審題，對(duì)自由作文必須立好意。文章要有明確的主題，必須具備四個(gè)條件：準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。例如"The English Teacher I Admire Most"，文章的主題是關(guān)于寫(xiě)我最敬佩的一位英語(yǔ)老師，不能僅僅談?wù)摾蠋熯@一職業(yè)或自己的幾位老師。

英語(yǔ)作文審好題，立好意后，就要列提綱，確定文章的骨架。例如：1 )安排好層次段落，2 )鋪設(shè)好過(guò)渡，3 )處理好開(kāi)頭和結(jié)尾。如果作文中有提示句，還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā)，圍繞關(guān)鍵詞展幵思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下 聯(lián)想到的內(nèi)容，記錄的方式可以是句子，也可以用單詞或詞組，可以用英語(yǔ)也可以用漢語(yǔ)。

英語(yǔ)作文應(yīng)該如何學(xué)

創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境：孩子英語(yǔ)不開(kāi)竅可以在家庭中創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境也非常重要。家長(zhǎng)可以在家中張貼英語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)、英語(yǔ)單詞卡片等，與孩子一起進(jìn)行英語(yǔ)角色扮演、英語(yǔ)歌曲欣賞等活動(dòng)，讓孩子在日常生活中接觸到英語(yǔ)，增強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。

注重英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練：聽(tīng)力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)可以為孩子提供一些適合他們聽(tīng)力水平的英語(yǔ)聽(tīng)力材料，如英語(yǔ)故事、英語(yǔ)廣播劇等，培養(yǎng)他們的聽(tīng)力理解能力。

多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)：英語(yǔ)口語(yǔ)是語(yǔ)言交流的重要組成部分，家長(zhǎng)可以與孩子一起進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，如進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話、角色扮演等?？梢酝ㄟ^(guò)模仿、表演等方式激發(fā)孩子的口語(yǔ)表達(dá)興趣，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

選擇合適的學(xué)習(xí)資源和方法：孩子英語(yǔ)不開(kāi)竅可以為孩子選擇適合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和方法也很關(guān)鍵?？梢赃x擇一些有趣、互動(dòng)性強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、教材、繪本等，結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和喜好，幫助他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定每日的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，幫助他們管理好學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)。