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    讀初中的孩子都叛逆嗎 要持續(xù)多久

    2024-06-28 14:35:52文/宋艷平

    初中階段的學(xué)生,進(jìn)入叛逆期會就會出現(xiàn)各種各樣的問題,尤其是喜歡和家長對著干,哪怕自己做的不對,沒理也能說出理來。相信初中階段學(xué)生進(jìn)入叛逆期后,都會出現(xiàn)的情況就是:沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不喜歡學(xué)習(xí)、早戀等等,一系列跟學(xué)習(xí)無關(guān)或者是耽誤學(xué)習(xí)的。

    讀初中的孩子都叛逆嗎 要持續(xù)多久

    讀初中的孩子都叛逆嗎

    初中階段的學(xué)生,進(jìn)入叛逆期會就會出現(xiàn)各種各樣的問題,尤其是喜歡和家長對著干,哪怕自己做的不對,沒理也能說出理來。

    相信初中階段學(xué)生進(jìn)入叛逆期后,都會出現(xiàn)的情況就是:沉迷于網(wǎng)絡(luò)、不喜歡學(xué)習(xí)、早戀等等,一系列跟學(xué)習(xí)無關(guān)或者是耽誤學(xué)習(xí)的。

    初中孩子的青春叛逆期會從初中開始持續(xù)到高中結(jié)束,大概五六年的時間。叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期,其獨立意識和自我意識日益增強(qiáng),迫切希望擺脫父母的束縛。想要以成人自居,不再覺得自己是一個小孩子了。為了表現(xiàn)自己的獨特,他們也就對任何事物都充滿了批判性。

    初中生叛逆期要持續(xù)多久

    初中生的叛逆期一般是一年左右,但是隨著環(huán)境的變化以及每個人所生長的環(huán)境,遇到的事和問題都有所不同,所以他的叛逆期時常也會發(fā)生變化,所以說每個人的初中叛逆期時常都有所不同,處理的得當(dāng)?shù)脑捜鍌€月 ,不恰當(dāng)?shù)脑挘荒晟踔羶赡甓加锌赡?。叛逆期是青少年心理的過渡時期,初中男孩子的叛逆期一般從10-12歲開始,至16-20歲結(jié)束。

    隨著初中男孩子逐步進(jìn)入青春期,其心理也會發(fā)生較大變化,主要表現(xiàn)為迫切想要得到父母的認(rèn)可、想要擺脫成人對自己的管束等。尤其在13~14歲這個年齡段,處于叛逆期的高峰階段,在這個期間,男孩子的獨立意識和自我意識與日俱增。

    需要注意,叛逆期本身并不算一種非健康的心理狀態(tài),但是一旦反應(yīng)過于強(qiáng)烈,那么將會成為一種反常心理。初中男孩子進(jìn)入叛逆期后,建議家長注重與其溝通交流,并且要引導(dǎo)孩子的正確選擇,幫其樹立正確價值觀。

    初中生的叛逆期怎么教育

    1、轉(zhuǎn)變自己的教養(yǎng)角色,做孩子成長的陪伴者

    初中階段的親子關(guān)系,父母最需要做的是角色轉(zhuǎn)變,從處于控制地位的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)樘幱谳o助地位的陪伴者。

    當(dāng)父母明白了這一點,就能夠從家庭教育的困惑中走出來,不再控制初中孩子,不再強(qiáng)迫孩子按照自己的設(shè)計和期望成長。以初中孩子為主,相信孩子有自我成長的能力,用放松的態(tài)度陪伴孩子成長,減少自己的焦慮和無力感。

    2、允許孩子表達(dá)負(fù)面情緒

    初中生在叛逆期可能會有極大的負(fù)面情緒,所以父母要接納孩子的負(fù)面情緒,這樣孩子會信任自己的感受,接納自己的情緒,逐漸脫離負(fù)面情緒,積極地尋求解決問題的辦法,為自己的情緒負(fù)責(zé)任。

    但是如果初中父母拒絕接受孩子的負(fù)面情緒,強(qiáng)迫孩子壓抑自己的情緒,那么初中孩子會逐漸變得不再相信自己的感受、不接納負(fù)面情緒。一旦產(chǎn)生負(fù)面情緒就感到緊張和內(nèi)疚,甚至都不敢哭,強(qiáng)作歡顏,故作堅強(qiáng),內(nèi)心則處于彷徨無助的狀態(tài)。

    初中叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

    理解叛逆期的心理特點:初中階段的孩子正處于自我意識覺醒的時刻,他們渴望獨立,對外界尤其是成人世界的規(guī)則和約束感到不滿。了解這一點,家長在處理孩子的叛逆行為時,就能更加同理和耐心。

    建立良好的溝通渠道:初中家長應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子的想法和感受,而不是一味地批評和指責(zé)。在對話時,保持開放的態(tài)度,鼓勵孩子表達(dá)自己的看法,同時分享自己的感受和想法,建立起雙向的溝通橋梁。

    設(shè)定合理的界限:盡管要尊重初中孩子的獨立性,但也需要為他們設(shè)定清晰的界限和規(guī)則。這些界限應(yīng)當(dāng)是合理的,既不應(yīng)過于嚴(yán)格限制孩子的自由,也不應(yīng)放任自流。家長可以與初中叛逆孩子一起討論并制定規(guī)則。

    尊重孩子的個人空間:在初中叛逆時期,他們開始追求更多的獨立和個人空間。這是一個正常的成長階段,家長應(yīng)該尊重他們的需要。但是,尊重個人空間并不意味著放任他們。

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