杭州市復(fù)讀補習(xí)班學(xué)校哪些

杭州作為浙江的省會城市，擁有豐富的教育資源，其中高考復(fù)讀學(xué)校也不在少數(shù)。對于許多未能如愿考入理想大學(xué)的學(xué)生而言，選擇一所優(yōu)秀的高考復(fù)讀學(xué)校再次沖擊高考，至關(guān)重要！今天將為您推薦杭州市的幾所專業(yè)的高考復(fù)讀學(xué)校，供參考！

杭州比較好的高考復(fù)讀學(xué)校

1、杭州慧德高考復(fù)讀學(xué)校

2、新思維封閉式高三復(fù)讀學(xué)校

3、甬勝高考復(fù)讀補習(xí)學(xué)校

4、新華全日制高考復(fù)讀學(xué)校

5、三聯(lián)中高考復(fù)讀學(xué)校

6、簡學(xué)高三復(fù)讀班

7、震華高考復(fù)讀學(xué)校

8、京尚教育

9、東方復(fù)讀補習(xí)學(xué)校

10、蔚藍的海高考學(xué)校

杭州市復(fù)讀補習(xí)班學(xué)校哪些

杭州三聯(lián)高復(fù)學(xué)校

三聯(lián)高復(fù)位于杭州市西湖區(qū)，毗鄰浙大紫金港校區(qū)，交通便利，隸屬于三聯(lián)教育集團，由杭州市教育局主管，具有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，提供全封閉全日制的教學(xué)管理，校園軟硬件設(shè)施齊全，學(xué)、住、吃一體；擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍，其中包括畢業(yè)于985/211大學(xué)的師范生；對高復(fù)生的選拔嚴格，旨在提供個性化的教育和輔導(dǎo)。

建人高復(fù)

建人高復(fù)是經(jīng)浙江省教育廳批準成立的一所民辦高校，是以小班化教學(xué)為特色，以教書育人、服務(wù)社會為辦學(xué)宗旨，是浙江省精品高復(fù)，也是國家教育類著名品牌。在教育界有著良好的口碑，為全國各類重點院校輸送了一大批人才。

求是新理想高復(fù)

求是高復(fù)創(chuàng)辦于1996年，學(xué)校師資強、管理規(guī)范、實力雄厚，是浙江省內(nèi)辦學(xué)早、規(guī)模大的高復(fù)學(xué)校之一。

塔夫教育

塔夫教育，成立以來注重教學(xué)沉淀，小班化授課、『主教+助教+班主任』三位一體施教模式，定制式周期規(guī)劃，針對式培優(yōu)補弱，重點難點有匯總，課堂內(nèi)外多互動。

杭州高考復(fù)讀學(xué)校挑選標準

1、是否具備教育局頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》

如果有當?shù)亟逃谋O(jiān)管，并且每年都能通過相應(yīng)檢查，那這所復(fù)讀學(xué)校最起碼在法律法規(guī)上是靠譜的。

2、是否有獨立校區(qū)，進行全封閉管理

拒絕與其他學(xué)校合用校區(qū)、非全封閉管理的復(fù)讀學(xué)校，一旦出現(xiàn)特殊情況學(xué)生將會面臨無處上課的可能。

3、是否開展分層次教學(xué)

復(fù)讀的同學(xué)有不同的基礎(chǔ)水平，目標也有高低之分，所以復(fù)讀學(xué)校一定要能夠根據(jù)學(xué)生的水平情況，開展分層次針對性教學(xué)，這樣才能有效幫助學(xué)生提高成績。

4、是否有專職班主任管理

高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動很大，專職班主任可以及時把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。

5、是否有固定的答疑時間

復(fù)讀其實也是考生查漏補缺的過程，需要大量的答疑機會和答疑時間，所以，如果復(fù)讀學(xué)校有固定的答疑課或是答疑時間，能夠幫助學(xué)生省去很多煩惱。

復(fù)讀適合哪幾類學(xué)生

1、高考發(fā)揮失常

高考發(fā)揮失常有很多種情況，例如考試時身體不適，影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常；粗心大意，如漏做題、時間分配不當導(dǎo)致丟分等。當然，也有可能是遇到高考某科目比較難，導(dǎo)致原來準備沖刺名校的優(yōu)秀生沒考好，這類考生復(fù)讀一年沖刺名校的成功幾率極大，只要穩(wěn)扎穩(wěn)打，第二年再戰(zhàn)會有不錯的收獲。

2、復(fù)讀欲望強、心理素質(zhì)好

選擇復(fù)讀需要具備良好的心理素質(zhì)。而復(fù)讀欲望強、心理素質(zhì)好的考生一般都對高考成績心存不甘，有強烈的學(xué)習(xí)欲望，能夠克服復(fù)讀的艱苦，在學(xué)習(xí)過程中有較強的自制力，而且心理承受力較強，能夠發(fā)揮主觀能動性，成績有提升空間。

3、受學(xué)校教學(xué)資源影響

自身學(xué)習(xí)態(tài)度端正、刻苦用功，但是由于學(xué)習(xí)氛圍不夠強烈、受學(xué)習(xí)環(huán)境影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、備考方向錯誤、高考成績不佳的學(xué)生。