初中轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的利弊有哪些

孩子在上學(xué)過(guò)程中，可能由于父母工作調(diào)動(dòng)或厭學(xué)等原因，面臨轉(zhuǎn)學(xué)的情況。轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有好有壞，一方面可以讓孩子換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，另一方面孩子可能無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境和新老師的授課方式，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子自身情況，慎重為孩子選擇。

初中轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子的利弊

利：

1、獲得更好的教育資源。有些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量更加優(yōu)秀，轉(zhuǎn)學(xué)可以讓學(xué)生接受更高水平的教育資源，有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)和素質(zhì)。

2、拓寬交際圈。轉(zhuǎn)學(xué)可以結(jié)交更多的新同學(xué)和朋友，有助于拓寬交際圈，提高社交能力和人際關(guān)系。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。轉(zhuǎn)學(xué)可以體驗(yàn)不同的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

弊：

1、心理適應(yīng)難度大。轉(zhuǎn)學(xué)后需要適應(yīng)新的環(huán)境和同學(xué)，有些學(xué)生可能會(huì)感到孤獨(dú)、不適應(yīng)和失落，需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)適應(yīng)新環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)進(jìn)度落后。不同學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容不同，轉(zhuǎn)學(xué)后需要花費(fèi)一定的時(shí)間來(lái)追趕進(jìn)度，有可能導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度落后。

3、交通和生活方面的問(wèn)題。轉(zhuǎn)學(xué)后可能需要更換上下學(xué)的路線或者搬家，帶來(lái)一定的交通和生活方面的問(wèn)題。

孩子初中轉(zhuǎn)學(xué)的利弊

1、初中轉(zhuǎn)學(xué)的好處

孩子出于一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，可以在美好班級(jí)體的影響下提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自信心，新學(xué)校整體校風(fēng)要優(yōu)于原來(lái)的學(xué)校，孩子在這里可以交到益友和諍友，能夠不斷改善孩子的自身素養(yǎng)，更好地與社會(huì)交流。

2、初中轉(zhuǎn)學(xué)的壞處

孩子從熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)入新學(xué)校，可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)身邊的新事物不了解、不適應(yīng)的情況，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。如果孩子的成績(jī)?cè)谠鹊膶W(xué)校成績(jī)比較良好，屬于排名靠前的同學(xué)，但在新學(xué)校卻屬于中等或下層的學(xué)生，可能會(huì)產(chǎn)生自卑、自負(fù)等不良情緒，造成心里負(fù)擔(dān)，形成心理陰影，對(duì)該學(xué)生的成績(jī)有很大的負(fù)面影響。

初中孩子轉(zhuǎn)學(xué)的影響

環(huán)境會(huì)讓孩子無(wú)所適從，大人們總是認(rèn)為自己給孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓孩子更好的去學(xué)習(xí)，可是卻忘記了考慮孩子本身的情況，如果孩子在新學(xué)校不能適應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，時(shí)間長(zhǎng)了他就會(huì)有不想上學(xué)的想法。

學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有時(shí)候，初中生正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)檗D(zhuǎn)校的原因?qū)е潞⒆釉谛聦W(xué)校不能更好的學(xué)習(xí)，有時(shí)候孩子面對(duì)新事物的誘惑，還會(huì)控制不住自己，時(shí)間久了，孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真，等考試之后，成績(jī)就會(huì)有一定的下降趨勢(shì)。

性格懦弱，有的孩子本身的性格就很膽小，害怕和別人說(shuō)話，在面對(duì)新同學(xué)的時(shí)候，根本不知道怎么去主動(dòng)交流，時(shí)間久了就會(huì)讓其他同學(xué)認(rèn)為，自己的小孩性格很不好，不愿意和他玩耍，這就會(huì)讓本來(lái)性格懦弱的孩子變得更自卑。

家長(zhǎng)在想給孩子轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，一定要提前詢(xún)問(wèn)初中生的想法，如果小孩不想轉(zhuǎn)學(xué)，父母也要支持孩子，當(dāng)然孩子想要有個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)，父母可以先帶孩子去新的學(xué)校看看，熟悉一下校園環(huán)境，帶他認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)新同學(xué)和老師，讓孩子有一個(gè)心理準(zhǔn)備。