生活中不在少數(shù)的小學(xué)生,自己的事情都是大人動手幫忙做的,穿衣、帶帽、收拾文具、背書包等等都是由家人代勞。大人要給粗心大意孩子自己動手去做事情的機會。
1、生活中不在少數(shù)的小學(xué)生,自己的事情都是大人動手幫忙做的,穿衣、帶帽、收拾文具、背書包等等都是由家人代勞。大人要給粗心大意孩子自己動手去做事情的機會。
2、讓小學(xué)生明白,因為自己的粗心大意犯得錯誤就應(yīng)該由他自己來承擔(dān)后果。這也是,通俗所說的“長記性”,這樣的事情發(fā)生幾次孩子自然就會告訴自己要養(yǎng)成好習(xí)慣了。
3、當(dāng)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師或者家長的錯誤,粗心大意孩子會在心理上獲得成就感。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤的時候,家長要及時地給與表揚,天長日久孩子就會形成好習(xí)慣。
4、粗心大意小學(xué)生上學(xué)之前檢查一下書包看需要的東西是否都帶齊了,出門之前檢查一下錢包、鑰匙是否都帶了,做完了作業(yè)檢查一下是否都寫好了、有沒有落下的、有沒有更好的答案,通過這樣反復(fù)的檢查練習(xí),孩子必然會形成好習(xí)慣。
1、每天寫作業(yè)必須讓粗心大意小學(xué)生獨立自己完成,檢查時發(fā)現(xiàn)粗心寫錯的,要嚴(yán)格要求他重做5-10次,讓他有深刻的記憶。
2、重點:教育粗心大意小學(xué)生平時寫作業(yè)就必須認(rèn)真細(xì)心,保證準(zhǔn)確率,卷面整潔,不要求太快,考試時間一般都夠用的。不要養(yǎng)成寫完作業(yè)再檢查一次的習(xí)慣,保證一次性準(zhǔn)確無誤的完成,不會做的可以理解,粗心或不認(rèn)真的要嚴(yán)格要求。考試也是如此。
3、培養(yǎng)小學(xué)生整齊有序的生活習(xí)慣。孩子粗心大意的毛病不是一天養(yǎng)成的。如果小學(xué)生從小就生活在一個無序的家庭中,沒有一定的作息時間、沒有一個好的生活習(xí)慣,那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成為“家常便飯”。
一、家長要注意培養(yǎng)粗心大意孩子的注意力。家長要學(xué)會再做任何事情上掌握好有始有終,在孩子做他喜歡的事情時,不要制造外界因素來干擾他的注意力,以免分散精力,慢慢培養(yǎng)孩子的集中力,將他的三心二意變?yōu)橐恍囊灰狻?/p>
二、培養(yǎng)粗心大意孩子有細(xì)心的好習(xí)慣。不管做任何事情都應(yīng)該有意識地堅持做到高標(biāo)準(zhǔn),做事有條有理。從最簡單的事情做起,比如自己的玩具,書本玩完用完都要放回原位,擺放整齊。一個好習(xí)慣,堅持下來就會習(xí)慣成自然。
三、改善家庭環(huán)境。如果一個孩子長期生活在雜亂無章的家庭環(huán)境中,沒有穩(wěn)定秩序的作息習(xí)慣,孩子也會隨之養(yǎng)成不良的習(xí)慣。所以家中要有一種有條有序的生活環(huán)境,使孩子的思維情緒不易受到干擾,從而克服分心現(xiàn)象,避免粗心大意的形成。
1、寫作業(yè)要專心
如果粗心大意孩子寫作業(yè)時心不在焉,就會丟三落四,錯誤百出。因此,教育孩子養(yǎng)成專心寫作業(yè)的好習(xí)慣,做作業(yè)時要一心一意,家長也要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、自己檢查作業(yè)
現(xiàn)在多數(shù)家長對粗心大意孩子的學(xué)習(xí)比較上心,每天孩子寫作業(yè),家長不是坐在一邊看著,就是對孩子寫的作業(yè)逐一檢查,發(fā)現(xiàn)問題馬上讓孩子糾正過來??此萍议L是對孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),其實是在縱容孩子對自己學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。想想如果自己因為不認(rèn)真檢查,第二天去學(xué)校,他就可能要為自己的錯誤買單了,以后他還會不認(rèn)真寫作業(yè)并檢查嗎?
3、建立錯題集
讓粗心大意孩子把每次寫錯的題都記錄下來,建立錯題集,定時家長可以同孩子共同分析,對癥下藥,進行有針對性的講解輔導(dǎo)。
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