初一期中沒考好后期還能逆襲嗎

初一期中沒考好后期還能逆襲，前提是學(xué)生付出更大的努力，找到正確的學(xué)習(xí)方法。首先學(xué)生需要擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)遇到各種各樣的困難，學(xué)生想要完成逆襲要保證自己的心能夠靜下來，將更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。

初一期中沒考好后期還能逆襲嗎

初一期中沒考好后期還能逆襲，前提是學(xué)生付出更大的努力，找到正確的學(xué)習(xí)方法。首先學(xué)生需要擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)遇到各種各樣的困難，學(xué)生想要完成逆襲要保證自己的心能夠靜下來，將更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。

既然初一期中半學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)過去，后悔自己虛度了初一一半的時(shí)光，那就先樹立自信心，不被外界事物所影響，無論別的同學(xué)做什么，自己都全身心的投入到學(xué)習(xí)中。并且要對(duì)自己做一個(gè)全面的分析，找到自己在某方面的不足。

初一期中成績差怎么逆襲

接受初一期中孩子成績差的逆襲事實(shí)

父母要直面現(xiàn)實(shí)，平和心態(tài)接受孩子成績差的事實(shí)。更重要的是要用心于孩子，多抽時(shí)間陪伴孩子，管理孩子。要理智、冷靜地和孩子促膝和長談，引導(dǎo)、教育初一期中孩子從思想上改變學(xué)習(xí)態(tài)度，振孩子的學(xué)習(xí)信心，多鼓勵(lì)少批評(píng)，先讓孩子看到自己希望和信心，做到不自我放棄。

幫助初一期中孩子逆襲學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間，并下決心陪伴初一孩子，嚴(yán)格要求孩子，從學(xué)習(xí)上、生活上努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一開始，在質(zhì)的方面不要要求太高，只要孩子能做到按計(jì)劃行事就行。只要孩子能按時(shí)作息，孩子學(xué)習(xí)的心就能收回。待孩子收回放野的心，再從質(zhì)的方面要求孩子。

多和老師溝通

對(duì)于初一期中成績差的孩子逆襲來說，不能因?yàn)槌煽儾缓?，就和老師形成?duì)立面，那樣的話會(huì)形成一個(gè)惡性的循環(huán)。雖然說成績不好，但是態(tài)度要好，和老師搞好關(guān)系，讓老師能夠幫助輔導(dǎo)，這樣的話才能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績逆襲。

初一期中老師畢竟經(jīng)驗(yàn)多，知道每一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)成績不好的狀況應(yīng)該怎樣做。如果你和老師搞好關(guān)系的話，那么老師講課你也會(huì)愿意聽，這樣長久以來你的學(xué)習(xí)成績就會(huì)有所進(jìn)步，也會(huì)增加你的自信心，從而使學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓胶谩?/p>

初一期中沒考好還能逆襲嗎

1、重視習(xí)慣

初一期中最重要的不是分?jǐn)?shù)，而是習(xí)慣，前期就算再痛苦再?zèng)]有結(jié)果，也要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，借助如筆記本、錯(cuò)題本、時(shí)間管理本等工具養(yǎng)成，提高逆襲學(xué)習(xí)效率，騰出時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，過程中切記鞏固訓(xùn)練，一步一個(gè)腳印，明確自己高中目標(biāo)里各科分?jǐn)?shù)差距，長此以往，一定能提高！

2、敢于質(zhì)疑知識(shí)

質(zhì)疑提問其實(shí)是初一期中學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，它是尋找和發(fā)現(xiàn)問題的根源。圍繞著教材內(nèi)容去想問題，提問題，自我設(shè)問，然后帶著問題再去學(xué)習(xí)，這樣就更能逆襲解決自己在學(xué)習(xí)中碰到的難題。但自己必須要從大處著眼，敢于在一些根本問題上提出建議，可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。

如何讓初一的孩子逆襲

1、學(xué)會(huì)主動(dòng)提問和交流

在初一期中學(xué)習(xí)過程中善于主動(dòng)提問的孩子，往往學(xué)習(xí)逆襲成績會(huì)更加優(yōu)秀。一方面，主動(dòng)提問獲得的準(zhǔn)確答案，可以減少錯(cuò)誤出現(xiàn)的概率；一方面，主動(dòng)提問能夠訓(xùn)練語言表達(dá)能力和理解力。

另一方面，主動(dòng)提問過程由于經(jīng)過了對(duì)問題的思考分析，記憶的印象比單純做出來要更加牢固。此外，主動(dòng)提問還可以和老師之間建立良好的互動(dòng)關(guān)系，從而贏得更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

2、作業(yè)要獨(dú)立完成

典型的要反復(fù)練習(xí)，這樣能形成技能、技巧。逆襲無論從文科類復(fù)習(xí)中提到的“積累”，還是基于理科類“小結(jié)”、“鞏固”出發(fā)，初一期中作業(yè)環(huán)節(jié)都非常重要。作業(yè)一定要獨(dú)立完成，千萬不能投機(jī)取巧，抄襲他人的成果。否則，既不能進(jìn)行“積累”，也不能“鞏固”，更談不上“小結(jié)”。