孩子偏科數(shù)學(xué)不好怎么辦 如何補(bǔ)救

通過讓孩子了解偏科數(shù)學(xué)的歷史背景和有趣的故事，增加對偏科數(shù)學(xué)的興趣和熟悉感。同時(shí)，幫助孩子認(rèn)識到偏科數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，如購物計(jì)算、時(shí)間管理等，以實(shí)際應(yīng)用激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

孩子偏科數(shù)學(xué)不好怎么辦

消除陌生感和恐懼心理：通過讓孩子了解數(shù)學(xué)的歷史背景和有趣的故事，增加對數(shù)學(xué)的興趣和熟悉感。同時(shí)，幫助偏科孩子認(rèn)識到數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，如購物計(jì)算、時(shí)間管理等，以實(shí)際應(yīng)用激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

打好基礎(chǔ)知識：對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固的偏科孩子，需要從基礎(chǔ)知識入手，通過簡單易懂的方法講解概念，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)鞏固。

改變數(shù)學(xué)孩子的心態(tài)：幫助偏科孩子建立成就感和自信心，可以通過設(shè)計(jì)利用數(shù)學(xué)知識解決問題的場景，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅。

提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持：根據(jù)偏科孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，提供相應(yīng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)資源，如視覺教學(xué)、聽覺教學(xué)或動手操作等。

鼓勵多樣化的學(xué)習(xí)方法：引導(dǎo)偏科數(shù)學(xué)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和策略，如制作思維導(dǎo)圖、參加討論小組或利用多媒體等，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

孩子偏科數(shù)學(xué)不好如何解決

1、首先樹立自信，調(diào)整心態(tài)。數(shù)學(xué)孩子出現(xiàn)了偏科，有的家長會很嚴(yán)厲的批評他們沒有好好學(xué)習(xí)，或者說他們笨等，這樣會讓孩子更加自卑，所以家長首先要調(diào)整心態(tài)，教育孩子要自信，不要拿孩子差的那門學(xué)科去跟其他同學(xué)比，積極地去幫助孩子糾正偏科的問題。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為什么數(shù)學(xué)孩子能學(xué)好其他科目，卻有的科目很差，很大一部分原因是他對差的學(xué)科沒有興趣，有的孩子喜歡文學(xué)，所以語文很好，但是對數(shù)學(xué)卻不敢興趣，所以改變偏科問題的首要方面就是從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如成功解答出數(shù)學(xué)題所帶來的成就感，嘗試物理趣味實(shí)驗(yàn)等。

3、幫數(shù)學(xué)孩子找準(zhǔn)弱點(diǎn)。想要改善偏科，首先要知道自己到底“偏”在哪里，即使是很差的學(xué)科，孩子也不會是一無所知，有的孩子基礎(chǔ)知識學(xué)得很好，但是解題思路有問題，這時(shí)候就可以去著重幫助孩子強(qiáng)化解題思路，這樣學(xué)習(xí)更有針對性。

4、數(shù)學(xué)孩子偏科主要是因?yàn)槌煽儾缓茫槐徽J(rèn)可，沒有方法，無成就感，所以就沒有了學(xué)習(xí)興趣。家長可以通過感同身受的方式跟孩子溝通，如自己當(dāng)時(shí)也有偏科，后來是怎么突破的，說出當(dāng)時(shí)偏科給自己帶來的痛苦和影響。

孩子數(shù)學(xué)偏科如何補(bǔ)救

1、打好基礎(chǔ)知識。對于孩子偏科的數(shù)學(xué)，一定也是學(xué)的不夠扎實(shí)的，比如概念理解不透，知識記憶不牢，上課聽不懂，練習(xí)不會做。那么，這時(shí)候就需要先以簡單易懂的方法把相關(guān)知識的概念深入淺出的講解，并配以簡單的習(xí)題進(jìn)行鞏固，幫助孩子打好知識基礎(chǔ)。

2、改變孩子的心態(tài)。對偏科數(shù)學(xué)的孩子來說，他們在生活中恨不得躲的數(shù)學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，更別提去思考數(shù)學(xué)了，因此讓孩子愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，是幫助孩子改正心態(tài)，提升孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。但對孩子講大道理是沒用的，孩子也聽不進(jìn)去，那該怎么辦呢？

其實(shí)關(guān)鍵的幫助偏科孩子建立成就感，肯定孩子的能力。生活中處處是數(shù)學(xué)，我們做很多事都離不開數(shù)學(xué)，我們可以巧妙的設(shè)計(jì)一些利用數(shù)學(xué)知識解決問題的場景，并激勵孩子通過思考去解決問題，當(dāng)解決完畢后，再稱贊夸獎孩子，提升孩子的自信心和成就感。

3、消除恐懼心理。很多孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)偏科的原因都是因?yàn)閷τ跀?shù)學(xué)的恐懼，覺得數(shù)學(xué)是一個(gè)比較讓人頭疼的科目，從而也就失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。