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    上初中成績(jī)一直下降是什么原因呢 初中應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

    2024-07-12 11:42:54文/勾子木

    當(dāng)孩子上了初中后,如果找不到高效的學(xué)習(xí)方法,就不愿意再花功夫去學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己非常努力,每天的空閑時(shí)間都用來(lái)刷題背書,考試成績(jī)出來(lái)后,甚至還沒(méi)有之前無(wú)所事事時(shí)考得好,成績(jī)下滑了不少。這就是低效率學(xué)習(xí)的表現(xiàn),這也會(huì)讓不少初中生寧愿擺爛也不愿意花費(fèi)時(shí)間。

    上初中成績(jī)一直下降是什么原因呢 初中應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

    上初中成績(jī)一直下降是什么原因呢

    1、上初中成績(jī)一直下降,可能是因?yàn)椴话匆笸瓿勺鳂I(yè)

    相比于小學(xué)階段而言,進(jìn)入到初中后,學(xué)習(xí)的知識(shí)難度和體系,會(huì)有不同程度的提升,更為關(guān)鍵的是,作業(yè)數(shù)量也會(huì)直線攀升。老師布置的作業(yè),如果初中生沒(méi)有用心有效地完成,也會(huì)影響他們對(duì)知識(shí)的掌握情況,使他們的成績(jī)處于下滑的狀態(tài)。

    2、上初中成績(jī)一直下降,可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度提升

    在小學(xué)的時(shí)候,大家的學(xué)習(xí)局限于識(shí)記。進(jìn)入初中階段同學(xué)將要提升的,不僅僅是記憶力,還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力,甚至更多的動(dòng)手能力等。各種思維的需求,直接說(shuō)明一個(gè)事實(shí),各門學(xué)科的難度提升了。如果孩子保持之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,很容易面臨淘汰的結(jié)果。

    3、上初中成績(jī)一直下降,可能是因?yàn)樘幱谂涯嫫?/p>

    眾所周知,處于初中階段的學(xué)生,大多都正處于叛逆期。家長(zhǎng)和老師,在學(xué)習(xí)上督促和監(jiān)督得越嚴(yán)格,他們的逆反心,也會(huì)越強(qiáng)。他們的精力放在與父母和老師作對(duì)這件事情上,在學(xué)習(xí)上,勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)下滑,這也是造成初中生成績(jī)下滑的原因。

    初中應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

    初中要想有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法,首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)近年來(lái)的調(diào)查顯示,成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生之間重要的區(qū)別在于成績(jī)好的學(xué)生通常都有自己明確的計(jì)劃。而那些成績(jī)差的初中生,他們大多是在哪里學(xué)習(xí)計(jì)算,所以有效學(xué)習(xí)方法的第一步就是學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。

    初中生在初中學(xué)習(xí)生涯中要有一個(gè)明確的目標(biāo),在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要給自己一個(gè)努力的方向。同時(shí),我們也要正確認(rèn)識(shí)自己在初中學(xué)習(xí)中的不足。這樣,初中生就可以把注意力集中在學(xué)習(xí)上。所謂的好學(xué)方法就是認(rèn)真和執(zhí)著。

    初中的另一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法是準(zhǔn)備各種科目。事實(shí)上,它大的優(yōu)勢(shì)在于它可以幫助初中生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)周期。此外,預(yù)習(xí)還有助于提高初中生在課堂上的學(xué)習(xí)效率,在準(zhǔn)備不清的地方,在第二天上課時(shí),初中生應(yīng)格外注意??梢钥闯?,預(yù)覽是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

    初中學(xué)習(xí)方法總結(jié)

    初中學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,切忌好高鶩遠(yuǎn),前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的習(xí)題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的,也是不切實(shí)際的。

    初中學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯(cuò)了,這是常有的事,重要的是能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。要在初中乃至小學(xué)學(xué)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種本領(lǐng)。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由,每一步都要有依據(jù),不能想當(dāng)然。

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