七年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦 如何補(bǔ)救

對(duì)于初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題，建議同學(xué)和家長(zhǎng)可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。對(duì)于學(xué)習(xí)來說，有時(shí)候我們只是簡(jiǎn)單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實(shí)際的動(dòng)手才能真正的掌握。

初一數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

1.回歸課本，加強(qiáng)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)不好，最重要的還是課本上最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握到位。最直接的方法還是回歸課本，一個(gè)字一個(gè)字的去研讀課本，理解教材中的一些比較重要的概念。

例如整式這一章中，相關(guān)概念特別多，同學(xué)們?nèi)舨焕斫馔复_實(shí)做題很容易弄錯(cuò)。知識(shí)點(diǎn)和書本上的例子認(rèn)真去思考，看一看，課本上的作業(yè)可以嘗試著去完成。檢驗(yàn)一下自己是否掌握。

2.學(xué)會(huì)有預(yù)習(xí)，聽課

七年級(jí)學(xué)生，要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和聽課，提高聽課的質(zhì)量。聽課之前必須進(jìn)行預(yù)習(xí)，先熟悉課本知識(shí)，了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有的知識(shí)自學(xué)就可以理解并掌握，對(duì)自己不懂的知識(shí)要特別關(guān)注。

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的必備環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)情況會(huì)影響聽課效率，預(yù)習(xí)之后，聽課就相對(duì)輕松，效率也能夠得到提高。

3.多做題

七年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，需要多做題。學(xué)好數(shù)學(xué)最好的方法就是多做練習(xí)題，熟能生巧，在不斷的練習(xí)當(dāng)中，孩子就能找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的竅門了。不要怕吃苦，不要怕動(dòng)腦筋，其實(shí)數(shù)學(xué)題是越做越有趣味，越做越愿意做。

4.培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力

數(shù)學(xué)大部分都是靠計(jì)算，計(jì)算能力提高了，等于就學(xué)好了數(shù)學(xué)的一半。平時(shí)，我們可以跟孩子來個(gè)計(jì)算比賽，這樣既玩又算，孩子還喜歡。也可以給孩子買點(diǎn)計(jì)算題的試卷，包括口算和筆算，每天練習(xí)十道題，不用太多，不久，孩子的計(jì)算能力就提高了。

七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差的補(bǔ)救方法

1、認(rèn)真聽課

初一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦?我認(rèn)為聽課應(yīng)包括聽、思、記三個(gè)方面。

聽是知識(shí)形成的來龍去脈，聽重點(diǎn)和難點(diǎn)(記住預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)了嗎?更要聽仔細(xì)了)，聽例題的解法和要求，聽蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，聽課堂小結(jié)。

思，一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問題，大膽猜想。

記，當(dāng)然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時(shí)候記，可是有學(xué)問的哩，記方法，記技巧，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)，記住課后一定要整理筆記。

2、及時(shí)糾錯(cuò)

課堂練習(xí)、作業(yè)、檢測(cè)，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯(cuò)題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時(shí)間緊沒來得及?不會(huì)做嗎?切忌不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以粗心放過自己(形成習(xí)慣可就麻煩了)，如果思路正確而計(jì)算出錯(cuò)，及時(shí)訂正，必要時(shí)強(qiáng)化相關(guān)計(jì)算的訓(xùn)練。

概念模糊和審題出錯(cuò)都說明你的學(xué)習(xí)容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌，要堅(jiān)決克服。至于不會(huì)做，當(dāng)然要及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)總結(jié)

初一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦?我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識(shí)間是緊密相關(guān)的，階段性總結(jié)，不僅能夠起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，還能找到知識(shí)間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)的目的性，必要性，知識(shí)性做到了然于心，融會(huì)貫通，解題時(shí)就能做到入手快，方法直接簡(jiǎn)單，即使平時(shí)課堂上沒練到的題型，也能得心應(yīng)手，即舉一反三。

七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

1、受身心發(fā)育的影響

孩子進(jìn)入七年級(jí)后，恰好處于青春期生理快速發(fā)育的階段，很多家長(zhǎng)包括老師在內(nèi)，可能并不知道生理發(fā)育對(duì)孩子聽課的影響，只是發(fā)現(xiàn)孩子聽課時(shí)精力不集中，有時(shí)會(huì)發(fā)呆走神。當(dāng)孩子有這些學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)時(shí)，絕大多數(shù)時(shí)候是身體的生理發(fā)育機(jī)能所導(dǎo)致的。

2、計(jì)算能力差

七年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算涉及到有理數(shù)的加減乘除乘方的運(yùn)算，尤其是分?jǐn)?shù)的計(jì)算比較多。比如，孩子的計(jì)算需要約分時(shí)，什么是公因數(shù)，最大公因數(shù)也不清楚。碰到需要運(yùn)用乘法分配率時(shí)，孩子也是經(jīng)常用錯(cuò)，總是把括號(hào)外的數(shù)只與括號(hào)里的頭一個(gè)數(shù)相乘，而不是與每一個(gè)數(shù)相乘。

總之，一旦開始計(jì)算，就必須給孩子講一大串與之相關(guān)的知識(shí)，而這些知識(shí)都是小學(xué)應(yīng)該掌握的知識(shí)，孩子基本都沒有掌握。