初中畢業(yè)進(jìn)入技校學(xué)習(xí)數(shù)字化口腔技術(shù)專業(yè),學(xué)生將學(xué)習(xí)一系列與現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)和牙科技術(shù)相關(guān)的課程。這些課程不僅涵蓋傳統(tǒng)的口腔健康知識(shí),還包括最新的數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用。通過(guò)這些課程,學(xué)生將全面了解口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用,掌握現(xiàn)代口腔修復(fù)和治療技術(shù),為將來(lái)從事數(shù)字化口腔健康和牙科技術(shù)相關(guān)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)理論課程
1. 人體解剖學(xué):學(xué)習(xí)人體特別是口腔、頜面部和牙齒的解剖結(jié)構(gòu)。
2. 生理學(xué):了解人體各系統(tǒng)的功能,特別是與口腔健康相關(guān)的系統(tǒng)。
3. 口腔生物學(xué):學(xué)習(xí)牙齒的發(fā)育、結(jié)構(gòu)、功能及其與全身健康的關(guān)系。
4. 牙科材料學(xué):了解常用牙科材料的性質(zhì)、用途及其在口腔修復(fù)中的應(yīng)用。
專業(yè)理論課程
1. 口腔解剖生理學(xué):詳細(xì)學(xué)習(xí)口腔及頜面部的解剖和生理功能。
2. 口腔疾病學(xué):學(xué)習(xí)常見(jiàn)口腔疾病的病因、癥狀、診斷和治療方法。
3. 牙體牙髓病學(xué):了解牙齒內(nèi)部組織的病變及其治療方法,如根管治療。
4. 牙周病學(xué):學(xué)習(xí)牙齦及其支持組織的健康維護(hù)與病變治療。
5. 口腔修復(fù)學(xué):掌握牙齒修復(fù)的基本原理和技術(shù),如鑲牙、義齒制作等。
數(shù)字化技術(shù)課程
1. 數(shù)字化口腔掃描:學(xué)習(xí)使用數(shù)字口腔掃描儀獲取患者口腔的三維圖像。
2. 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD):學(xué)習(xí)利用CAD軟件設(shè)計(jì)牙齒修復(fù)體、義齒和牙齒矯正器。
3. 計(jì)算機(jī)輔助制造(CAM):了解和操作CAM設(shè)備,將數(shù)字設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品。
4. 三維打印技術(shù):學(xué)習(xí)三維打印技術(shù)在口腔醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用,如義齒、牙冠的制作。
5. 數(shù)字影像處理:掌握口腔影像處理技術(shù),包括X光片、CT掃描的數(shù)字化處理。
實(shí)踐技能課程
1. 口腔護(hù)理技術(shù):學(xué)習(xí)口腔日常護(hù)理和清潔技術(shù),預(yù)防口腔疾病。
2. 牙齒清潔與護(hù)理:實(shí)際操作牙齒清潔、拋光及護(hù)理等技術(shù)。
3. 義齒制作:學(xué)習(xí)義齒的設(shè)計(jì)、制作和修復(fù)技術(shù)。
4. 臨床實(shí)習(xí):在牙科診所或醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí),實(shí)踐操作牙科設(shè)備和技術(shù)。
其他相關(guān)課程
1. 口腔預(yù)防醫(yī)學(xué):了解口腔疾病的預(yù)防措施和健康教育。
2. 醫(yī)學(xué)倫理學(xué):學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和法律法規(guī)。
3. 急救知識(shí):掌握基本的急救知識(shí)和技術(shù),處理口腔急診情況。
4. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ):學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在口腔醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用,如病歷管理、影像處理等。
培養(yǎng)目標(biāo):面向粵港澳大灣區(qū)口腔醫(yī)療企業(yè)、醫(yī)院口腔技工室,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握口腔修復(fù)和義齒制作的知識(shí)與技能,具備數(shù)字化口腔技術(shù)應(yīng)用能力,能從事數(shù)字化修復(fù)體設(shè)計(jì)、口腔修復(fù)體制作、隱形矯正技術(shù)支持等工作,有一定的自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的高技能應(yīng)用型人才。
主干課程:
第一學(xué)年 | 美術(shù)基礎(chǔ)、3D打印技術(shù)、口腔組織及常見(jiàn)疾病、口腔解剖生理學(xué)、牙體雕刻技術(shù)、口腔材料學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、全口義齒工藝技術(shù) |
第二學(xué)年 | 3D掃描技術(shù)、固定義齒工藝技術(shù)、可摘義齒工藝技術(shù)、口腔正畸學(xué)、數(shù)字化矯正案例實(shí)訓(xùn)、數(shù)字化口腔修復(fù)技術(shù) |
第三學(xué)年 | 綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、口腔工藝技術(shù)臨床見(jiàn)習(xí) |
專業(yè)特色:廣東省首家開(kāi)設(shè)數(shù)字化口腔技術(shù)專業(yè)的技工院校,我校與行業(yè)標(biāo)桿廣州泛宇醫(yī)療科技有限公司、深圳家鴻口腔醫(yī)療股份有限公司等公司深度合作,共建專業(yè),培養(yǎng)掌握數(shù)字化口腔技術(shù)的高技能人才,由企業(yè)專家和專業(yè)教師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì),共同實(shí)施教育教學(xué),核心課程在企業(yè)開(kāi)展教學(xué),學(xué)生在校學(xué)習(xí)行業(yè)最新的前沿技術(shù),實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生零距離上崗。
技能考證:口腔修復(fù)體制作工(高級(jí))(選考)
就業(yè)崗位:口腔醫(yī)療設(shè)備/產(chǎn)品營(yíng)銷、口腔修復(fù)工、數(shù)字化口腔修復(fù)體設(shè)計(jì)師 、隱形矯正技術(shù)工程師、數(shù)字化義齒制造工程師
主要合作企業(yè):廣州邁普再生醫(yī)學(xué)科技股份有限公司、易康醫(yī)療科技有限公司、廣州市陽(yáng)銘新材料科技有限公司
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廣州市白云工商技師學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)技師學(xué)院,連續(xù)七年蟬聯(lián)“廣東省技工教育競(jìng)爭(zhēng)力第一名”,面向初中、高中、中職畢業(yè)生2024火熱招生中!填寫文章結(jié)尾處的報(bào)名表即可預(yù)留學(xué)位,我們會(huì)安排老師與您聯(lián)系,提供一對(duì)一報(bào)名咨詢服務(wù)。
蛋白質(zhì)是生物體中最重要的分子之一,它們扮演著多種角色,是維持生命活動(dòng)不可或缺的物質(zhì)。蛋白質(zhì)的作用廣泛而復(fù)雜,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的構(gòu)建到酶催化反應(yīng)的調(diào)...
“花中四君子”分別代表梅、蘭、竹、菊四種植物,它們象征著四季和四種君子的品德。梅代表堅(jiān)貞和清香,蘭代表高雅和清新,竹代表堅(jiān)韌和清涼,菊代表不...
《別夔州官吏》是一首送別之作,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情,展現(xiàn)了詩(shī)人豪邁豁達(dá)的胸襟?!秳e夔州官吏》是唐代詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)詞之一。劉禹錫...
鎂:英國(guó)戴維于1808年用鉀還原氧化鎂制得金屬鎂。它是一種銀白色的輕質(zhì)堿土金屬,化學(xué)性質(zhì)活潑,能與酸反應(yīng)生成氫氣,具有一定的延展性和熱消散性...
隆中對(duì)是諸葛亮寫的,《隆中對(duì)》選自陳壽《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》。中國(guó)東漢末年,劉備三顧茅廬去隆中拜訪諸葛亮?xí)r的談話內(nèi)容(促成三國(guó)鼎立的戰(zhàn)略...
初中政治提高成績(jī)可采取的辦法:1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)課,跟上老師講課的進(jìn)度;2、學(xué)會(huì)使用筆記,培養(yǎng)孩子綜合分析的能力,提高孩子的聽(tīng)課效率;...
廣州市白云工商技師學(xué)院是一所民辦學(xué)校,不是公辦學(xué)校。學(xué)校成立于1989年,是廣東省首批國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,學(xué)校已經(jīng)成為一所以技...
初中生補(bǔ)課機(jī)構(gòu)推薦:新東方、好未來(lái)、學(xué)大教育、正保遠(yuǎn)程教育、弘成教、安博教育、龍文教育、火星時(shí)代教育、環(huán)球教育、巨人教育、秦學(xué)教育等。