初中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：提前閱讀課本，了解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，標(biāo)記出不懂的地方，這樣在課堂上可以更有針對性地聽講。在課堂上不僅要聽講，還要積極思考老師為什么這樣解題，嘗試從不同的角度解決問題。

初中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)

1、初中數(shù)學(xué)相比小學(xué)數(shù)學(xué)，具有很大的區(qū)別，從思維方法上，更注重的是抽象思維和邏輯思維，初中數(shù)學(xué)已經(jīng)逐步的從小學(xué)階段的具體數(shù)字思維向更加復(fù)雜的抽象的邏輯思維轉(zhuǎn)變，比如說代數(shù)式，在小學(xué)階段，代數(shù)式這類的題型少之又少，接觸的大部分是具體數(shù)字的計(jì)算問題，而到初中以后，更多的練習(xí)是運(yùn)用代數(shù)式來計(jì)算，這就需要學(xué)生把孩子的思維拓寬，將數(shù)擴(kuò)展為式，這需要不斷的去練習(xí)。

2、各種知識點(diǎn)的掌握

初中數(shù)學(xué)涉及到很多的性質(zhì)和定理以及各種公式，這就需要學(xué)生把這些性質(zhì)定理掌握透，怎么才能透徹？不是簡單的背下來就可以了，而是在熟悉這些性質(zhì)定理的基礎(chǔ)上不斷的去練習(xí)相關(guān)的習(xí)題，在習(xí)題中更深入的理解這些性質(zhì)定理的含義。

初中的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)非常多，這也需要在學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的過程中善于總結(jié)，善于歸納，將各個(gè)知識點(diǎn)有效的組織起來，形成孩子的知識體系。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)

1.建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

初中數(shù)學(xué)是一個(gè)漸進(jìn)式的學(xué)科，所以確保學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識非常重要。如果有基礎(chǔ)知識上的缺陷，建議及早補(bǔ)充，以確保學(xué)生能夠理解更復(fù)雜的初中數(shù)學(xué)概念。

2.定期復(fù)習(xí)和練習(xí)

定期的復(fù)習(xí)和練習(xí)是提高初中數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校課程之外額外練習(xí)，解決各種類型的初中數(shù)學(xué)問題，以鞏固知識和提高解題能力。

3.深入理解概念

不要只是死記硬背，而要努力理解初中數(shù)學(xué)概念的本質(zhì)。學(xué)生可以通過問問題、進(jìn)行探討和參與數(shù)學(xué)小組討論來深入理解。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

拓寬解題思路

初中數(shù)學(xué)解題不要局限于本題，而要做到舉一反三、多思多想，解答完一個(gè)題目，要想想有沒有其他更加簡便的方法，這樣能夠幫助大家拓寬思路，這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。

必須要有錯(cuò)題本

說到錯(cuò)題本不少同學(xué)都覺的自己的記憶力好，不需要錯(cuò)題本就能記住，這是一種“錯(cuò)覺”，每個(gè)人都有這種感覺，等到題目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，這時(shí)就會發(fā)現(xiàn)自己力不從心了，因此，初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題本能夠隨時(shí)記錄自己的知識短板，幫助強(qiáng)化知識體系，有助于提升學(xué)習(xí)效率。有很多學(xué)霸都是因?yàn)榉e極使用了錯(cuò)題本，而考取了高分。

獨(dú)立完成作業(yè)

現(xiàn)在很多學(xué)生用一些APP來幫助寫作業(yè)，找個(gè)照片就有答案，或者是抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，這可以分兩種情況來說，一種是為了圖快、求速度，如果經(jīng)常這樣會養(yǎng)成不良的審題習(xí)慣，容易走馬觀花、粗心大意。還有一種是為了圖方便，這會導(dǎo)致同學(xué)們養(yǎng)成“怕麻煩”的心理，一旦題目有些難度，自己就開始心煩意亂，思路模糊，因此，大家一定要養(yǎng)成良好的獨(dú)立完成初中數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣。