初一成績(jī)很差還有沒(méi)有希望了 初一應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

初一學(xué)生成績(jī)太差當(dāng)然是有救的。雖然現(xiàn)在成績(jī)可能不是很理想，但是只要你調(diào)整好心態(tài)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及采取一些有效的初一學(xué)習(xí)方法和技巧，就一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)。提高成績(jī)可以通過(guò)調(diào)整心態(tài)、制定計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法和技巧、多與老師和同學(xué)溝通、擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍這些方面做起。

初一成績(jī)很差還有沒(méi)有希望了

初一考試成績(jī)不好當(dāng)然是有希望的的。初一成績(jī)不好，一般是學(xué)習(xí)習(xí)慣好和學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，加上小學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣造成的。學(xué)習(xí)差不是一天造成的。要改變現(xiàn)狀，首先要引導(dǎo)孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)花時(shí)間和精力，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課之前先預(yù)習(xí)，上課集中精力認(rèn)真，遇到不會(huì)的問(wèn)題，課后及時(shí)問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，不留問(wèn)題。

孩子初一考試成績(jī)不好還是有希望的，因?yàn)閯倓偵铣跻?，初中還有兩年多的時(shí)間，已經(jīng)學(xué)習(xí)的課程還不多，還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，但是應(yīng)該抓緊時(shí)間先分析清楚孩子學(xué)習(xí)不好的原因是什么。

初一應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

了解初一孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。首先，需要了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的具體困難，是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固，還是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或者是因?yàn)槠渌麄€(gè)人問(wèn)題，如注意力不集中等。

從基礎(chǔ)入手。根據(jù)初一孩子的具體學(xué)科問(wèn)題，從基礎(chǔ)概念開(kāi)始學(xué)習(xí)。例如，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的可以從基礎(chǔ)概念和課后例題入手；英語(yǔ)基礎(chǔ)差的可以從單詞開(kāi)始。

改善學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)初一孩子使用有效的學(xué)習(xí)方法，如制作錯(cuò)題本，總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)，以便日后復(fù)習(xí)；合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，避免在學(xué)習(xí)中造成混亂；在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講并做筆記；隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)展和深化，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，邏輯處理學(xué)習(xí)材料。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的初一學(xué)習(xí)習(xí)慣，如堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這有助于初一孩子更好地理解和記憶新知識(shí)。

加強(qiáng)溝通。與初一孩子進(jìn)行開(kāi)放和誠(chéng)實(shí)的溝通，了解他們的想法和困惑。這有助于找到孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源，并共同尋找解決方案。

尋求幫助。如果初一孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題較為嚴(yán)重，可以考慮尋求專業(yè)人士的幫助，如學(xué)校的心理咨詢師或家庭教育顧問(wèn)。

關(guān)注孩子的身心健康。確保初一孩子有足夠的休息和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，這有助于提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，注意孩子的心理健康，必要時(shí)尋求專業(yè)的心理咨詢。

初一學(xué)習(xí)方法

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

初一成績(jī)不好，一般是學(xué)習(xí)習(xí)慣好和學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，加上小學(xué)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣造成的。學(xué)習(xí)差不是一天造成的。要改變現(xiàn)狀，首先要引導(dǎo)孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。家長(zhǎng)花時(shí)間和精力，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課之前先預(yù)習(xí)，上課集中精力認(rèn)真，遇到不會(huì)的問(wèn)題，課后及時(shí)問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，不留問(wèn)題。課后整理筆記復(fù)習(xí)鞏固。

2、給孩子補(bǔ)習(xí)弱科

初一成績(jī)不好，有救，完全不用太擔(dān)心，如果孩子努力，幾個(gè)月就追上來(lái)，可以報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班，把薄弱的科目提高一下，孩子自己規(guī)劃好學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要肯努力，成績(jī)一定會(huì)提高的，家長(zhǎng)不要太焦慮，給孩子造成無(wú)形的壓力就不好了。