初三怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī) 初三沖刺技巧

初三沖刺技巧：可以與孩子一起制定每天的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，分配好各科目的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理安排復(fù)習(xí)和休息的時(shí)間，避免過(guò)度疲勞和壓力過(guò)大。通過(guò)合理的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助孩子更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

初三怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1、做初三習(xí)題的過(guò)程中提高成績(jī)。做習(xí)題，其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟，必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過(guò)程，切記：過(guò)程決定結(jié)果，一個(gè)初三學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對(duì)解題過(guò)程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的，學(xué)生要做到在做習(xí)題的過(guò)程中提高成績(jī)。

2、輔導(dǎo)初三學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。初三學(xué)生以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法影響和制約著學(xué)習(xí)的成績(jī)，因此要提高成績(jī)，就必須冷靜反思在學(xué)習(xí)中哪些習(xí)慣、哪些方法是有效的，可以繼續(xù)保持的。

而哪些習(xí)慣和方法是有害的，孩子必須克服和改進(jìn)的，就去進(jìn)行改正，還有學(xué)習(xí)上的盲目性、被動(dòng)性以及由此而派生出來(lái)的某些不良習(xí)慣和方法，恰恰是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑厲害、難以繼續(xù)提高的重要原因。

3、學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。孩子進(jìn)入初三后，可以提前買(mǎi)一些綜合性的試卷，資料，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。要要做試卷，做到不會(huì)的，就把這個(gè)不會(huì)的搞懂，去問(wèn)老師，去問(wèn)同學(xué)。初一初二讓你自己弄丟了，初三必須自己掙回來(lái)，所以孩子一定要問(wèn)，不懂就問(wèn)。

初三沖刺技巧

1、保持良好的心態(tài)。

到了初三切莫急躁，患得患失。你首先要做的就是調(diào)整好自己的心態(tài)。要相信通過(guò)努力你是可以考出好成績(jī)的。同時(shí)在每次成績(jī)浮動(dòng)變化時(shí)不是怨天尤人或感謝老天保佑，而是能以良好的心態(tài)分析考差和考好的原因。篩選出適合自己的初三學(xué)習(xí)方法。

2、規(guī)劃初三學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真執(zhí)行。

成績(jī)下降或者一直沒(méi)有提升都是有原因的，因此學(xué)生可根據(jù)平時(shí)做的試卷進(jìn)行分析，找出自己在學(xué)科上的薄弱點(diǎn)，然后開(kāi)始定初三學(xué)習(xí)目標(biāo)，從小目標(biāo)到大目標(biāo)，循序漸進(jìn)。再根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好時(shí)間，然后認(rèn)真執(zhí)行。很多學(xué)生為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，開(kāi)始很有自信的制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是卻三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，不能長(zhǎng)久堅(jiān)持，如此，再好的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃也是無(wú)用的。因此，要想學(xué)習(xí)計(jì)劃生效，制定了就要努力去執(zhí)行。

3、擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)耐力。

初三好比一場(chǎng)長(zhǎng)跑，起跑時(shí)就沖刺最后只能累壞自己。所以應(yīng)該要保持持續(xù)初三學(xué)習(xí)的耐力，確保每天保質(zhì)保量的初三學(xué)習(xí)。同時(shí)注意學(xué)科之間的互補(bǔ)，如歷史、物理交錯(cuò)復(fù)習(xí)等。對(duì)于英語(yǔ)是堅(jiān)持讀背，數(shù)學(xué)則是持續(xù)刷真題。只有堅(jiān)持到最后的人，才是笑到最后的人!

初三學(xué)習(xí)方法

對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂上的聽(tīng)課狀態(tài)是非常重要的，同時(shí)也是提升成績(jī)的途徑。因?yàn)閷?duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)知識(shí)獲取的途徑也就是課上的，當(dāng)然這是對(duì)于不能自己復(fù)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)。所以想要在初三把自己的成績(jī)趕上來(lái)，那么就一定要在課堂上專(zhuān)心致志，不要被其他的事情所干擾。

初三幾乎每個(gè)月都有一場(chǎng)考試，成績(jī)出來(lái)后我們就能知道成績(jī)?nèi)绾?？?dāng)考試不理想時(shí)，分析出哪里得分，哪里失分，是什么知識(shí)點(diǎn)掌握的不熟，下次復(fù)習(xí)時(shí)多鞏固，根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)情況調(diào)整學(xué)習(xí)攻略。

初三設(shè)立科學(xué)的目標(biāo)后，可以讓孩子更加具有時(shí)間觀(guān)念，對(duì)各階段的學(xué)習(xí)進(jìn)程都能進(jìn)行檢驗(yàn)。否則學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)施相對(duì)松散，拖延癥也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)任務(wù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成。有了科學(xué)的目標(biāo)，才能讓孩子有不懈的動(dòng)力，并朝著目標(biāo)一直前進(jìn)。對(duì)于初三各階段的學(xué)習(xí)任務(wù)也更具有責(zé)任感和使命感，避免三分鐘熱度的學(xué)習(xí)，也不會(huì)輕易被學(xué)習(xí)上的困難所擊退。