初中物理學(xué)習(xí)方法 物理快速提升成績技巧

要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實(shí)踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。

初中物理怎么學(xué)才能提高成績

全力上課，專心聽講

初中物理上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

堅(jiān)持做筆記

初中物理上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

整理好學(xué)習(xí)資料

初中物理學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，比如*、?、※、◎等等，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

初中物理學(xué)習(xí)方法

初中物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學(xué)習(xí)過程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時，分析綜合方法應(yīng)用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現(xiàn)。

(1)順藤摸瓜法，即正向推理法。它是從已知條件推論其結(jié)果的方法。這種方法在大多數(shù)的題目的分析過程都用到。

(2)發(fā)散思維法，即從某條物理規(guī)律出發(fā)，找出規(guī)律的多種表述，這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā)，推出如下結(jié)論：串并聯(lián)電路的電阻是“越串越大，越并越小” ，串連電路電壓與電阻成正比，并聯(lián)電路電流與電阻成反比。

(3) 逆推法，即根據(jù)所求問題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過度條件，最后解決問題。

開動腦筋勤于思考，沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始，就要養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習(xí)慣。

上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要做一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號，以后要經(jīng)?？?，要能做到愛不釋手，終生保存。（好題本和錯題集）

重視對所學(xué)知識的應(yīng)用鞏固

要及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入，分析，概括，結(jié)論，應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。這時就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要即時完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。

要善于把學(xué)到的物理知識運(yùn)用到實(shí)際中去，不注意知識的運(yùn)用，你得到的知識還是死的，只有通過具體運(yùn)用，才能擴(kuò)展和加深自己對的知識理解，學(xué)會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。

初中物理學(xué)習(xí)方法整理

1. 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

任何學(xué)習(xí)活動的起點(diǎn)都是明確的目標(biāo)設(shè)定。在初中物理學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)首先明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這既包括短期的章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，如掌握力學(xué)的基本概念、理解電路的工作原理等，也包括長期的學(xué)科素養(yǎng)提升目標(biāo)，如培養(yǎng)科學(xué)思維、提高實(shí)驗(yàn)操作能力等。明確的目標(biāo)能夠?yàn)閷W(xué)生指明學(xué)習(xí)方向，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，使他們在學(xué)習(xí)過程中保持專注和高效。

2. 基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)

初中物理的學(xué)習(xí)是建立在一定基礎(chǔ)知識之上的。因此，在學(xué)習(xí)新知識之前，對已有知識的復(fù)習(xí)鞏固至關(guān)重要。學(xué)生應(yīng)回顧并鞏固數(shù)學(xué)中的代數(shù)、幾何知識，以及小學(xué)科學(xué)中涉及的簡單物理現(xiàn)象和原理，為后續(xù)的深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過復(fù)習(xí)，學(xué)生可以查漏補(bǔ)缺，確保自己在新的學(xué)習(xí)階段不會因?yàn)榛A(chǔ)不牢而掉隊(duì)。

3. 理論學(xué)習(xí)

理論學(xué)習(xí)是初中物理學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。在這一階段，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀教材，理解并掌握物理學(xué)的基本概念、定律和原理。理論學(xué)習(xí)應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：一是深入理解概念的本質(zhì)和內(nèi)涵，避免死記硬背；二是注重知識的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完整的知識體系；三是關(guān)注物理學(xué)的歷史發(fā)展和社會應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

4. 實(shí)驗(yàn)觀察

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)觀察不僅能夠幫助學(xué)生直觀地理解物理現(xiàn)象和規(guī)律，還能培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)驗(yàn)技能。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并嘗試用所學(xué)知識進(jìn)行解釋。同時，學(xué)生還應(yīng)積極參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。