初一孩子成績倒數(shù)怎么辦 還有希望嗎

作為家長，應(yīng)該先了解孩子成績倒數(shù)的原因。是孩子小學(xué)的基礎(chǔ)太差了，導(dǎo)致孩子上了初中跟不上成績墊底，還是因?yàn)闆]有適應(yīng)初一的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)強(qiáng)度導(dǎo)致成績墊底，第一種情況則需要從后開始補(bǔ)基礎(chǔ)，這個(gè)需要很大的耐心，如果是第二種情況則重點(diǎn)在于引導(dǎo)和鼓勵(lì)，同時(shí)與孩子班主任保持聯(lián)系，家校合作幫助孩子度過難關(guān)。

上初一成績考倒數(shù)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子樹立信心，只有自己有信心了，他才會(huì)有心思去做，如果孩子點(diǎn)信心都沒有了，他根本不可能去做他做不到的事情。

2、幫助孩子補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槌煽儔|底也證明他的基礎(chǔ)不是很好，那么在這種情況下，家長如果自己有能力，就要幫助自己子女打好基礎(chǔ)培養(yǎng)，從小學(xué)四五年級的課本開始學(xué)起。如果家長沒有能力或者沒有時(shí)間去輔導(dǎo)他，那么就是請家教，家庭條件允許的話請家教。

3、經(jīng)常去跟孩子溝通，因?yàn)橛捎谒某煽儾?，他可能學(xué)著學(xué)著就沒信心了。在每一次考試結(jié)束之后，當(dāng)看到他的進(jìn)步的時(shí)候要給他鼓勵(lì)，當(dāng)沒有取得理想的成績的時(shí)候，要給他信心。

4、注意挖掘他的潛力，比如他是否有畫畫的潛力啊，有唱歌的潛力啊，真的要找到他的優(yōu)點(diǎn)對他進(jìn)行鼓勵(lì)，其實(shí)在鼓勵(lì)他的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，他對學(xué)習(xí)的信念可能也會(huì)慢慢的提高，那么可能他的成績還會(huì)有所進(jìn)步。

剛上初一成績倒數(shù)怎么辦

1.找出問題并解決

在考砸了一次之后，首先要做的就是找出問題所在，了解自己哪些方面的掌握不夠好?？梢哉依蠋熁蛲瑢W(xué)幫助審視自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試策略，從而找到解決問題的辦法。

2.調(diào)整學(xué)習(xí)方法

如果發(fā)現(xiàn)自己的掌握能力不如別人，那么就要嘗試調(diào)整學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方法都不同，有些人可能適合背誦，有些人適合思維導(dǎo)圖，還有些人需要勤于做題。嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方法可以提高學(xué)習(xí)效率。

3.保持興趣

興趣是最好的老師，只要孩子對學(xué)習(xí)有興趣，他們就會(huì)主動(dòng)去探索更多知識。因此，在學(xué)習(xí)中要注重激發(fā)孩子的興趣，可以通過與孩子共同探究知識，或是讓孩子參加一些有趣的課外活動(dòng)，從而提高孩子對學(xué)習(xí)的積極性。

4.加強(qiáng)基礎(chǔ)

初中教育是建立在小學(xué)教育基礎(chǔ)之上的，因此，只有打牢了小學(xué)的知識基礎(chǔ)，才能更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。當(dāng)成績不好的時(shí)候，建議加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，多花時(shí)間在基礎(chǔ)知識上，打好基礎(chǔ)可以事半功倍。

初一孩子成績倒數(shù)怎么辦

1、與老師溝通

綜合一下老師的意見。這是最簡單、最快捷的途徑，能夠讓家長心中有底。但需要注意的是，老師的意見不要全信，因?yàn)樗麄兯吹降囊膊灰欢ㄈ妫荒芄┳约簠⒖?，尤其是?dāng)老師的意見比較難聽的時(shí)候，請務(wù)必控制情緒，不要與老師爭吵，更不可將老師反映的意見直接告訴給孩子，這只會(huì)引起孩子的叛逆。

2、一起尋找原因

可以先心平氣和的跟孩子溝通，大家一起去找原因，可以讓孩子先自己找原因，然后家長再結(jié)合自己的觀察和思路，說一些對孩子鼓勵(lì)的話，來引導(dǎo)孩子。孩子之所以還是孩子，就是因?yàn)樗齻兊男闹窍鄬τ诖笕藖碚f，可能不是那么的成熟，容易被一些新奇的東西所吸引

3、要學(xué)會(huì)整合知識點(diǎn)

把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

4、提高做作業(yè)的效率

回到家看看書，看看筆記，先復(fù)習(xí)一下老師上課的知識，然后把會(huì)的作業(yè)趕緊做完，不會(huì)的留到最后集中解決。最后養(yǎng)成每天晚上騰出時(shí)間復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)的習(xí)慣。