孩子沉迷手機(jī)是一個(gè)需要引起重視的問(wèn)題,可通過(guò)設(shè)定規(guī)則、培養(yǎng)愛(ài)好、加強(qiáng)溝通、以身作則等多種方法幫助孩子擺脫對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴(lài)。
1、設(shè)定規(guī)則:明確規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間和場(chǎng)合,例如每天只能使用手機(jī)一小時(shí),不能在吃飯和睡覺(jué)時(shí)間使用,可以讓孩子養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣,要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則,不能因?yàn)楹⒆拥目摁[而妥協(xié)。
2、培養(yǎng)愛(ài)好:鼓勵(lì)孩子發(fā)展多樣化的興趣愛(ài)好,如閱讀、繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)等,當(dāng)孩子有了其他有趣的事情可做,就會(huì)減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。
3、加強(qiáng)溝通:家長(zhǎng)要多花時(shí)間與孩子交流互動(dòng),了解孩子的內(nèi)心世界,一起參加戶(hù)外活動(dòng)、玩游戲等,增進(jìn)親子關(guān)系。當(dāng)孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)和陪伴時(shí),對(duì)手機(jī)的需求就會(huì)降低。
4、以身作則:家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,自己也要減少手機(jī)使用時(shí)間,如果家長(zhǎng)整天拿著手機(jī),孩子也會(huì)模仿。所以家長(zhǎng)在孩子面前要盡量少玩手機(jī),多與孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流,家長(zhǎng)可以和孩子一起讀書(shū)、做手工。
1、放低家長(zhǎng)姿態(tài),與孩子進(jìn)行交流
有些孩子的心里往往有種“成人感”,他們巴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周?chē)说恼J(rèn)可,假如家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待,他們自然會(huì)用不成熟的方式來(lái)回應(yīng)、抵擋家長(zhǎng),比方對(duì)玩手機(jī)上癮叛逆的狀況。
2、多陪同孩子
一切的孩子巴望爸媽的陪同與關(guān)愛(ài),手機(jī)的引誘無(wú)法抵過(guò)親情的溫暖,所以不管爸爸媽媽素日作業(yè)究竟多么繁忙,都應(yīng)抽出時(shí)刻陪陪自己的孩子,孩子永遠(yuǎn)都巴望得到爸媽的關(guān)懷和陪同,在空閑時(shí)刻能夠指導(dǎo)孩子并和孩子一同做作業(yè),在假期帶孩子外出郊游野餐等。
3、擬定嚴(yán)格的手機(jī)運(yùn)用時(shí)刻和運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)
想要幫孩子戒掉玩手機(jī)上癮的狀況,就得和孩子聯(lián)合起來(lái),擬定一個(gè)合理的運(yùn)用時(shí)刻約束和運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)。比方:周一至周五,能玩多久,什么時(shí)刻玩,玩的時(shí)分能夠玩哪些,哪些不能玩;周六周日,能玩多久,滿(mǎn)意什么條件才能玩等,這些都應(yīng)該有一個(gè)十分明晰的規(guī)劃。
一,可以分散孩子的注意力。如給孩子安排一些興趣班,學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),舞蹈等,或是帶孩子到戶(hù)外去活動(dòng),讓孩子交朋友,慢慢培養(yǎng)孩子的各種其他興趣,這樣孩子玩手機(jī)的電子產(chǎn)品的興趣就會(huì)慢慢降下來(lái)。
二,父母每天抽出時(shí)間陪伴孩子看書(shū)學(xué)習(xí),并且在孩子面前做一個(gè)嚴(yán)格自律的人,孩子在耳濡目染之下,肯定會(huì)把更多的心思和精力花費(fèi)在學(xué)習(xí)上,遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。
三,督促學(xué)業(yè)和自律
在家庭教育中,學(xué)業(yè)始終是一個(gè)重要的方面。確保兒子明白手機(jī)使用與學(xué)業(yè)表現(xiàn)之間的關(guān)系。制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)定專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)鼓勵(lì)他養(yǎng)成自律的習(xí)慣。通過(guò)這樣的方式,他會(huì)逐漸明白手機(jī)不能替代學(xué)習(xí),而是一個(gè)娛樂(lè)工具。
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