初中生怎樣學(xué)習(xí)好 高效學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)方法：初中生提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵在于制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、高效利用課堂時(shí)間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)會(huì)管理時(shí)間。初中生應(yīng)該制定一個(gè)明確且實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成小目標(biāo)，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)科目都能得到充分的復(fù)習(xí)和鞏固。

初中生怎樣學(xué)習(xí)好

第一，逐個(gè)科目擊破，從興趣入手，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

一口吃不成胖子，每個(gè)學(xué)科都要齊頭并進(jìn)難度更大。所以學(xué)生想要成績(jī)趕上來(lái)，最好就是先選擇一個(gè)自己感興趣的科目開(kāi)始深入學(xué)習(xí)，讓這個(gè)科目的成績(jī)盡可能地拔高，成為自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

有一到兩個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，可以給自己一個(gè)積極的信號(hào)：我是可以學(xué)好的，從而建立起信心。同樣可以讓老師家長(zhǎng)刮目相看，將以前的差生標(biāo)簽剝掉。

第二，效率第一，尋找適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和規(guī)律。

現(xiàn)在初中學(xué)生接觸到的學(xué)習(xí)資源很豐富，還有很多學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法可以參考。但是一味地模仿別人的方法，不一定是最適合自己的。尤其是學(xué)霸已經(jīng)有了前期積累，可是對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有更多需要彌補(bǔ)的東西。

這些學(xué)霸沒(méi)有總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，自己也要去總結(jié)：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，效率最高的是什么時(shí)候，怎樣才能讓我更專(zhuān)注地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，哪一部分對(duì)我來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，該如何突破。分析和解決這些問(wèn)題，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就可以更有針對(duì)性。

初中高效學(xué)習(xí)方法

首先，要集中注意聽(tīng)。注意對(duì)于學(xué)習(xí)尤為重要，集中注意、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無(wú)所獲。

其次，要帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。有些初中同學(xué)聽(tīng)課不善于開(kāi)動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，就能使聽(tīng)課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問(wèn)題聽(tīng)課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

再次，初中生學(xué)習(xí)要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動(dòng)地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與，它既能較好的促使自己專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

初中學(xué)習(xí)技巧

第一，掌握聽(tīng)課技巧。俗話(huà)說(shuō)“會(huì)說(shuō)的不去會(huì)聽(tīng)的，”任憑老師在課堂上講的天花亂墜，但真正對(duì)你有用的可能只有一兩句，因?yàn)槔蠋熓菫槿鄠湔n和講課的；這就要求學(xué)生要有準(zhǔn)確捕捉“對(duì)自己有用的那一兩句話(huà)”的能力，否則老師的課對(duì)你就沒(méi)用了。那么如何把握“對(duì)你有用的一兩句話(huà)”呢？這就是課堂筆記的重要性。隨時(shí)把最感動(dòng)你的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，復(fù)習(xí)一下，鞏固成自己的東西，這就是你在這堂課上最大的收獲！家長(zhǎng)按照作者的描述告訴孩子，孩子會(huì)有感受。

第二，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。良好的行為是另一個(gè)重要的非智力因素！這樣的好習(xí)慣包括：認(rèn)真聽(tīng)課，不分心；按時(shí)完成作業(yè)，絕不拖延；飲食規(guī)律，不挑食、不暴飲暴食，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)；有禮貌，不低俗，沒(méi)有節(jié)操等。良好的行為不僅是成就和風(fēng)度的標(biāo)志，也是成就和未來(lái)的標(biāo)志。結(jié)合父母平時(shí)的努力，在這方面要進(jìn)一步嚴(yán)格。

第三，有良好的愛(ài)好?！芭d趣是最好的老師”，良好的愛(ài)好不僅是學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，也是全面素質(zhì)發(fā)展的重要組成部分。初中的學(xué)習(xí)，不僅要看學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，更要看綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和高尚的綜合素質(zhì)是初中生努力的方向。家長(zhǎng)要結(jié)合時(shí)時(shí)刻刻的觀察和分析，幫助支持孩子確定自己積極的興趣愛(ài)好，努力促進(jìn)孩子的成功！