明治維新的歷史背景 有什么歷史意義

明治維新，是日本從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變的資產(chǎn)階級改革運動。在“富國強兵、殖產(chǎn)興業(yè)、文明開化”的口號下，日本加速走上資本主義道路，但同時伴有濃厚的封建性與侵略擴張性。

明治維新的歷史背景

首先，明治維新發(fā)生在19世紀(jì)中葉，當(dāng)時日本面臨著來自外部的壓力。1853年，美國艦隊到訪日本，次年迫使幕府簽訂《神奈川條約》，隨后荷、俄、英、法等國也相繼與日本簽訂通商條約，這使得幕府的權(quán)威受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)。

其次，日本國內(nèi)的社會矛盾日益尖銳。廣大勞動人民生活日益貧困，紛紛進行各種形式的反抗斗爭。同時，封建領(lǐng)主經(jīng)濟開始瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐步形成并得到發(fā)展，新興地主和高利貸商人的經(jīng)濟實力不斷增強，他們不滿自己政治上無權(quán)的處境。

此外，明治維新還與一些重要人物的努力密切相關(guān)。例如，?坂本龍馬和?大久保利通等下級武士和改革派領(lǐng)導(dǎo)人，他們致力于推翻幕府的統(tǒng)治，建立新的政權(quán)體制。1868年，明治天皇頒布“王政復(fù)古”詔書，標(biāo)志著明治維新的開始。

明治維新有什么歷史意義

明治維新使日本迅速崛起，通過學(xué)習(xí)西方，“脫亞入歐”，改革落后的封建制度，走上了發(fā)展資本主義的道路，利用日趨強盛的國力，逐步廢除與西方列強簽訂的不平等條約，收回國家主權(quán)，擺脫了淪為殖民地的危機，成為亞洲唯一能保持民族獨立的國家。

而后隨著經(jīng)濟實力的快速提升，軍事力量也快速強化，更在1895年以及1904年～1905年，分別于中日甲午戰(zhàn)爭與日俄戰(zhàn)爭中擊敗昔日強盛的兩個大國—大清國（1636～1912）與沙皇俄國（1721～1917），因而躋身于世界資本主義列強的行列。但明治維新具有不徹底性，在各方面保留了大量舊日本時代的封建殘余，如天皇權(quán)力過大、土地兼并依然嚴(yán)重等封建殘余現(xiàn)象，與日后發(fā)生的一系列日本難以解決社會問題相互影響，使得日本走上了侵略擴張的道路。

明治維新主要內(nèi)容

政治改革

?廢藩置縣?：廢除舊的藩國制度，將全國劃分為3府72縣，由中央政府直接管理，加強中央集權(quán)。

?廢除封建身份制度?：取消武士特權(quán)，宣布“四民平等”，廢除封建等級制度，建立起適應(yīng)資本主義發(fā)展的新社會體制。

經(jīng)濟改革

?殖產(chǎn)興業(yè)?：政府引進西方先進技術(shù)和設(shè)備，建立“樣板”企業(yè)，大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展。

?土地制度改革?：廢除領(lǐng)主土地所有制，承認(rèn)土地私有，允許土地買賣，并進行地稅改革，按地價的3%征收土地稅。

軍事改革

?富國強兵?：取消舊的軍制，建立新式軍隊，實行征兵制，大力改進軍事裝備，設(shè)立軍事院校，培養(yǎng)軍事指揮人才。

?建立新式軍隊?：模仿歐美國家，建立常備軍，進行效忠天皇的武士道教育。

文化改革

?文明開化?：提倡新文化，改造舊文化，發(fā)展近代教育，培養(yǎng)資本主義建設(shè)人才。

?教育改革?：建立近代教育體制，派遣留學(xué)生，翻譯西方著作，倡導(dǎo)西方生活方式。