初中生成績不好怎么辦 初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗

初中生想要提高成績首先需要從基礎(chǔ)知識的鞏固入手。重視基礎(chǔ)知識的記憶和理解是提高成績的關(guān)鍵，因為大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題都源于基礎(chǔ)不牢固。建議學(xué)生從課本出發(fā)，確保對基本概念、定義、定理和公式的熟練掌握。

初中生成績不好怎么辦

1.初中學(xué)習(xí)方法：吃透課本，聯(lián)系實際

同學(xué)們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容，因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。課后細讀時要邊讀邊記邊思考，爭取能將預(yù)習(xí)、聽課中未解決的問題全部解決。

2.初中學(xué)習(xí)方法：聽好每堂課

聽課是學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會發(fā)生困難；如果上課時不注意聽講，當(dāng)堂沒聽懂，在課堂上幾分鐘就能解決的問題，課后可能要花費幾倍的時間才能補上。

所以，學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課，是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實驗，積極地思考，仔細地觀察，踴躍發(fā)言，及時記憶，抓緊課堂上老師所給的時間認(rèn)真做好課堂練習(xí)，努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化，當(dāng)堂記住。

初中學(xué)習(xí)經(jīng)驗

初中生要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，會讓初中生感到十分迷茫。就好比當(dāng)你確定了自己的目的地后，你的步伐會變得很快，通過一條最便捷的路徑直奔目的地。而如果你漫無目的的走，你的腳步會不自覺的變慢，在分岔路口往哪條路走也十分猶豫。

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上都沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣是達不到最高效的學(xué)習(xí)的。不妨先給自己設(shè)定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)不要離自己太遠，也不要太小，讓自己很容易就完成了，而是應(yīng)該結(jié)合自身情況，制定一個最合適的目標(biāo)，然后朝著這個方向為之努力。

制定學(xué)習(xí)計劃提升學(xué)習(xí)成績

學(xué)習(xí)目標(biāo)確定后，初中生應(yīng)該制定一個細化的學(xué)習(xí)計劃，讓自己的學(xué)習(xí)有條不紊的進行。在某種程度上來講，成績不好的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有很多小毛病，學(xué)習(xí)上缺少持之以恒的態(tài)度。如果成績不好的初中生能夠正視這些學(xué)習(xí)上的問題，就會有很大的提高。

制定的計劃堅持下來是一件不算輕松的事情，特別是前期，如果學(xué)生總是為自己找各種理由，很容易半途而廢。計劃一旦確定下來，一定要無條件無理由的堅持執(zhí)行，長期堅持并養(yǎng)成習(xí)慣，執(zhí)行計劃就會變成很自然的一件事情。

初中學(xué)習(xí)方法

了解孩子的興趣：

每個孩子都有他自己的興趣點。家長和教育者能夠孩子在他感興趣的方面暢聊和肯定他在這方面的優(yōu)點，如果可以結(jié)合這些興趣來設(shè)計學(xué)習(xí)活動那就更好了。

設(shè)置合理的期望：

適當(dāng)?shù)钠谕梢詭椭⒆咏⒆孕?，并為他們提供努力的方向?/p>

孩子很多時候?qū)τ趯W(xué)習(xí)的意義并不明確，自己只當(dāng)做是完成老師的任務(wù)和家長的任務(wù)，是不利于孩子學(xué)習(xí)的主動性提升的哈，我們可以在日常生活中多和孩子聊聊學(xué)習(xí)的意義，給予孩子設(shè)立一些期望和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方向，切記不強制，只引導(dǎo)！

引入競爭和游戲元素：

比如說，使用計分、競爭和獎勵等方式，可以激發(fā)孩子的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣。

適當(dāng)、合理的競爭是有利于孩子的自我能動性的提升，與幫助孩子建立學(xué)習(xí)的期望異曲同工。