初三的學(xué)生基礎(chǔ)差又笨怎么辦

孩子基礎(chǔ)差，成績(jī)總是倒數(shù)，導(dǎo)致跟不上進(jìn)度，家長(zhǎng)一定要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，及時(shí)趕上前方的隊(duì)伍，不然可能會(huì)影響孩子的自信心，甚至是自暴自棄，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)等各方面都是十分不利的。

初三學(xué)生基礎(chǔ)差該怎么輔導(dǎo)

1.了解學(xué)生的情況

首先，需要了解學(xué)生的具體情況，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科薄弱點(diǎn)等等?？梢酝ㄟ^(guò)與學(xué)生進(jìn)行溝通，或者與他們的老師、家長(zhǎng)進(jìn)行交流來(lái)了解這些情況。

2.制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等等。需要針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)不足。

3.選擇合適的輔導(dǎo)方式

輔導(dǎo)方式有很多種，包括線上輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)、一對(duì)一輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)等等。需要根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況選擇合適的輔導(dǎo)方式。

4.注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

初三學(xué)生基礎(chǔ)差，主要是因?yàn)樗麄冊(cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中沒(méi)有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。因此，在輔導(dǎo)中需要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助他們掌握必要的知識(shí)點(diǎn)和技能。

對(duì)于基礎(chǔ)太差的孩子應(yīng)該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握好是最基礎(chǔ)的要求。關(guān)鍵的就是要把課本上的最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)全部掌握清楚，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，不懂得及時(shí)訂正及時(shí)弄清楚。最好的方式就是老師今天上的內(nèi)容一定要今天能夠弄明白，不要把問(wèn)題進(jìn)行堆積。

如果孩子做到這一點(diǎn)，不管怎么補(bǔ)習(xí)，成績(jī)都很難有很好的提升，所以第一點(diǎn)要做的就是把課本上的所有基礎(chǔ)知識(shí)全部理解清楚。

2、理解知識(shí)點(diǎn)之后，需要加強(qiáng)練習(xí)?；A(chǔ)差的孩子在理解知識(shí)點(diǎn)之后很容易出現(xiàn)不會(huì)做題，一個(gè)原因可能是知識(shí)點(diǎn)掌握得不透徹，另外一個(gè)原因可能是不會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題。

所以一定是要孩子練習(xí)的，但是需要清楚我們做練習(xí)的目的，做練習(xí)有兩個(gè)目的：一是為了把自己掌握的不熟練的通過(guò)加強(qiáng)練習(xí)掌握，二是通過(guò)做練習(xí)找到自己存在的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決。所以，做題是不可少的，但是不要為了做題而做題，而時(shí)刻記得做題的目的，錯(cuò)的題一定要想辦法弄明白才能有效提高成績(jī)。

3、要時(shí)刻關(guān)心孩子。父母一定要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心孩子，讓孩子學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)?？偸悄弥环N高高在上的姿態(tài)去給孩子講孩子不愿意給你打開(kāi)心扉，這樣的交流是沒(méi)有意義的，孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難，父母要和孩子一起討論，一起去找到辦法幫助孩子分析原因，孩子才能找到自己的不足地方。

關(guān)心孩子不是讓孩子吃飽喝暖就可以，一定要讓孩子找到自己缺點(diǎn)在哪里，父母可以讓孩子先整理一個(gè)錯(cuò)題本，每天學(xué)習(xí)的時(shí)候把錯(cuò)題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

孩子成績(jī)不好怎么辦

多背重點(diǎn)

把難點(diǎn)好好想一想。難點(diǎn)往往很難理解，多數(shù)人都是一知半解的應(yīng)付考試。一旦題型有變化就不會(huì)做了。建議把知識(shí)點(diǎn)吃透，家長(zhǎng)到網(wǎng)上找找細(xì)節(jié)一點(diǎn)的講解，把覺(jué)得好的篩選一部分給孩子看。孩子的時(shí)間緊，家長(zhǎng)就得幫忙費(fèi)一些功夫。

保持全神貫注

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

重視復(fù)習(xí)

在初三成績(jī)很差基礎(chǔ)也不好的時(shí)候，一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回歸課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。很多學(xué)生都會(huì)認(rèn)為，課本上的知識(shí)都簡(jiǎn)單的很，這是一個(gè)誤區(qū)。課本上的知識(shí)是很重要的，它是一個(gè)基礎(chǔ)，無(wú)論習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過(guò)是對(duì)書(shū)本知識(shí)的運(yùn)用與考察，只是多繞了個(gè)彎而已。