初中英語(yǔ)怎樣學(xué)習(xí) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

要提高初中英語(yǔ)成績(jī)，你得清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。是聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作還是語(yǔ)法?通過(guò)完成一些模擬試題，你可以快速識(shí)別出自己在哪些題型上失分較多。一旦找到了問(wèn)題所在，你就可以有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練和提高。

初中英語(yǔ)怎樣學(xué)習(xí)

1、注重單詞基礎(chǔ)。單詞是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，除了要每天堅(jiān)持背單詞外，還要注重單詞發(fā)音，單詞讀不準(zhǔn)音或不會(huì)讀是背誦的一大障礙。一篇文章中如果有太多生疏的單詞，就會(huì)大大降低我們背誦的信心。建議同學(xué)們，先通過(guò)聽(tīng)錄音或聽(tīng)教師的朗讀來(lái)找出這樣的單詞，再去糾正這些單詞發(fā)音，真正打牢單詞基礎(chǔ)。

2、減少死記硬背。學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)必須記憶大量的單詞、句型和語(yǔ)法。在記憶的過(guò)程中，千萬(wàn)不能脫離上下文而孤立地去死記硬背。因?yàn)檫@樣囫圇吞棗地記憶，記得快忘得也快。最終那些記過(guò)的知識(shí)點(diǎn)會(huì)慢慢淹沒(méi)在時(shí)間之中，無(wú)法永駐，這也容易讓同學(xué)們失去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

3、注重閱讀理解。在初中英語(yǔ)中，可以說(shuō)閱讀理解是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的分水嶺，閱讀理解分?jǐn)?shù)高，很自然英語(yǔ)成績(jī)就在試卷成績(jī)總分的60%以上，如果英語(yǔ)閱讀理解分?jǐn)?shù)低，很自然就是不及格，怎么樣才可以提高閱讀理解了，平時(shí)多閱讀，口頭進(jìn)行英語(yǔ)文章的翻譯，遇到生詞進(jìn)行多次推測(cè)，然后再查字典。

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

1、先過(guò)單詞關(guān)

有很多初中生從小就對(duì)學(xué)英語(yǔ)不感興趣，沒(méi)有打下好基礎(chǔ)，導(dǎo)致英語(yǔ)跟不上。初中這個(gè)時(shí)候要想學(xué)好英語(yǔ)，最先要過(guò)的就是單詞關(guān)。只有掌握了足夠的詞匯，才能提高自己的初中英語(yǔ)水平。

要保證課本里的詞匯一定要全部掌握，記單詞的時(shí)候不要標(biāo)注漢語(yǔ)，應(yīng)該按照音標(biāo)來(lái)記。閱讀也是增加詞匯的一種好方法。

2、提高聽(tīng)課效率

初中學(xué)生想要學(xué)好英語(yǔ)，單靠背單詞還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課堂上要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。提高聽(tīng)課效率是很重要的。如果初一學(xué)生在英語(yǔ)課堂上，對(duì)于老師所講的知識(shí)能夠很好的掌握和理解。那么學(xué)生就成功了一半。

在英語(yǔ)課堂上，建議學(xué)生要學(xué)會(huì)做筆記，課堂筆記不僅僅是加深記憶，它還可以讓學(xué)生保持高度的精神集中，防止學(xué)生走神。

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

勤背誦

積極記憶初中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

勤練習(xí)

雖然“題?！睉?zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。

多聽(tīng)

多聽(tīng)并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點(diǎn)就是在聽(tīng)的過(guò)程中可以逐步增強(qiáng)語(yǔ)感。培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中十分重要的一環(huán)。認(rèn)真的聽(tīng)老師朗讀課文或單詞的發(fā)音。