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    2025年亳州中小學(xué)寒假放假時(shí)間 具體時(shí)間安排

    2024-11-04 09:17:16文/勾子木

    2025年亳州中小學(xué)寒假放假時(shí)間:義務(wù)教育階段(小學(xué)和初中)?:2025年1月18日(農(nóng)歷臘月十九,周六)正式放寒假?。高中階段?:2025年1月24日(農(nóng)歷臘月廿五,周五)正式放寒假?。

    2025年亳州中小學(xué)寒假放假時(shí)間 具體時(shí)間安排

    2025年亳州中小學(xué)寒假放假時(shí)間

    義務(wù)教育學(xué)校?:2024年1月28日放假(農(nóng)歷臘月十八),2月25日組織學(xué)生報(bào)到(農(nóng)歷正月十六),2月26日正式上課(農(nóng)歷正月十七)?。

    ?普通高中?:高一、高二年級(jí)2024年2月1日放假(農(nóng)歷臘月二十二),2月25日組織學(xué)生報(bào)到(農(nóng)歷正月十六),2月26日正式上課(農(nóng)歷正月十七);高三年級(jí)2024年2月4日放假(農(nóng)歷臘月二十五),2月19日正式上課(農(nóng)歷正月初十)?。

    亳州中小學(xué)寒假安全注意事項(xiàng)

    1、飲食安全。寒假適逢春節(jié),食物比較多樣,家長(zhǎng)對(duì)孩子也會(huì)相對(duì)放縱。但要注意孩子的飲食安全,不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食物,防止食物中毒。

    2、交通安全。寒假免不了外出,家長(zhǎng)要提醒孩子注意交通安全,自覺(jué)遵守交通規(guī)則。孩子在外出時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛,禁止在路上玩鬧,避免發(fā)生交通事故。

    3、消防安全。寒假恰好有春節(jié),家長(zhǎng)要提醒孩子遠(yuǎn)離煙花爆竹,就算是觀看也要在安全的地方看,提高安全意識(shí),以免發(fā)生安全事故。

    4、寒假期間加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑,防止被拐騙、拐賣(mài)。

    5、寒假期間行走安全:走人行道,靠右行;沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。過(guò)馬路,要聽(tīng)從交通民警的指揮,要遵守交通規(guī)則,做到“紅燈停,綠燈行”。

    亳州中小學(xué)學(xué)習(xí)技巧

    定位新角色?:學(xué)生需要對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),擺正自己的位置,既不夸大自己的能力,也不貶低自己的水平,同時(shí)相信自己潛力無(wú)限。要學(xué)會(huì)理性平和地看待自己,深入了解自己,挖掘自己的潛力?。

    ?尋找新節(jié)奏?:初中階段,學(xué)生應(yīng)該更加主動(dòng)去學(xué)習(xí),積極適應(yīng)新的授課方式,摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好思維習(xí)慣,制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,循序漸進(jìn),由易到難,勞逸結(jié)合,量力而行?。

    ?規(guī)劃新生活?:學(xué)生需要做好充分而科學(xué)合理的規(guī)劃,文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉并重,學(xué)科學(xué)習(xí)與興趣愛(ài)好結(jié)合。努力建設(shè)良好的人際關(guān)系,打造健康的身心狀態(tài)。

    ?學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)?:包括主抓要點(diǎn)、勤思善問(wèn);大膽質(zhì)疑、敢于發(fā)表;協(xié)作研討、取長(zhǎng)補(bǔ)短;融匯貫通、學(xué)以致用等。這些習(xí)慣的培養(yǎng)有助于學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)?。

    ?實(shí)踐性作業(yè)?:通過(guò)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、趣味性和多樣化的實(shí)踐性作業(yè),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新力和學(xué)習(xí)力,體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與價(jià)值。這種教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、動(dòng)手實(shí)踐能力及語(yǔ)言表達(dá)能力?。

    ?自主學(xué)習(xí)?:在假期或其他非正式學(xué)習(xí)時(shí)間,通過(guò)深讀教材、課外讀寫(xiě)、文體活動(dòng)合理搭配等方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和興趣。這有助于學(xué)生有意識(shí)地汲取、消化知識(shí),引發(fā)共鳴與思考?。

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