如何理智有效地教育初中生

家長(zhǎng)在初中孩子的教育中面臨著諸多挑戰(zhàn)。隨著學(xué)業(yè)任務(wù)的加重，孩子們面臨著更大的學(xué)習(xí)壓力，家長(zhǎng)需要在督促孩子學(xué)習(xí)和給予適當(dāng)壓力之間找到平衡。同時(shí)，初中生正處于青春期，生理和心理都發(fā)生著巨大變化，情緒波動(dòng)較大，這給家長(zhǎng)的教育帶來(lái)了很大難度。

家長(zhǎng)教育初中孩子的關(guān)鍵方法

(一)以身作則，樹(shù)立榜樣

父母的言行舉止對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。要是父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子也會(huì)受到熏陶，明白學(xué)習(xí)是一生的追求。在城市家庭調(diào)查中，絕大部分好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，其家庭的父母本身就熱愛(ài)學(xué)習(xí)。父母可以與孩子一起看書(shū)、學(xué)習(xí)，為孩子營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)自然而然地感受到學(xué)習(xí)的重要性，明白學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。

(二)尊重孩子，建立良好關(guān)系

初中的孩子已經(jīng)開(kāi)始有自己的獨(dú)立思想和個(gè)性，家長(zhǎng)不能再像對(duì)待小孩子一樣對(duì)他們進(jìn)行過(guò)度嚴(yán)格的管教或者溺愛(ài)。要把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，尊重他們的意見(jiàn)和選擇。當(dāng)孩子提出自己的想法時(shí)，家長(zhǎng)不要急于否定，而是要認(rèn)真考慮其合理性。要是孩子的意見(jiàn)比家長(zhǎng)的更完善、更妥貼，家長(zhǎng)應(yīng)該大膽采納，這不僅尊重了孩子，還能縮短兩代人的鴻溝。既給予孩子一定的“心理空間”，又要讓孩子知曉不可違反的原則和不可逾越的界限。

(三)傾聽(tīng)孩子，增進(jìn)溝通

在初中階段，孩子的情緒容易波動(dòng)，內(nèi)心世界也更加豐富。家長(zhǎng)要放下架子，及時(shí)傾聽(tīng)孩子的心聲。不管多忙，當(dāng)孩子有話要說(shuō)時(shí)，立即停下手中的事情去傾聽(tīng)。不要計(jì)較孩子說(shuō)話是否有道理、是否有價(jià)值，因?yàn)榕c孩子談話是了解和教育孩子的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)傾聽(tīng)，孩子會(huì)感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和尊重，從而更加信任家長(zhǎng)，愿意把自己的所有事情都告訴家長(zhǎng)。

(四)賞識(shí)激勵(lì)，培養(yǎng)自信

家長(zhǎng)要認(rèn)可孩子的付出，不要過(guò)分在意結(jié)果。當(dāng)孩子努力去做一件事情時(shí)，即使結(jié)果不盡如人意，也要給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子擁有健康的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)。同時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)孩子出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)時(shí)，用發(fā)展的眼光看待，在矯正的同時(shí)給予鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子反思，讓孩子在不斷進(jìn)步中建立自信心。

(五)關(guān)注學(xué)習(xí)，合理引導(dǎo)

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，既不過(guò)高也不過(guò)低。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，根據(jù)孩子的成績(jī)情況提出專(zhuān)業(yè)建議，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。要讓孩子明白，學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。不要給孩子過(guò)多的壓力，避免讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

教育初中孩子的注意事項(xiàng)

(一)避免極端行為

在教育初中孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要避免兩個(gè)極端行為，即過(guò)度縱容和一味壓制。過(guò)度縱容會(huì)讓孩子失去正確的方向，養(yǎng)成不良習(xí)慣，缺乏責(zé)任感和自律能力。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求無(wú)條件滿足，孩子沉迷手機(jī)游戲也不加以限制，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至影響身心健康。

一味壓制則會(huì)引起孩子的強(qiáng)烈叛逆，損害親子關(guān)系。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活嚴(yán)格控制，不允許孩子有任何自己的想法和選擇，這會(huì)讓孩子感到壓抑和不被理解，可能會(huì)采取極端的反抗方式。

(二)關(guān)注身心全面發(fā)展

初中階段是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在身體方面，要保證孩子有充足的營(yíng)養(yǎng)和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。為孩子提供均衡的飲食，鼓勵(lì)孩子參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

在心理方面，要關(guān)注孩子的情緒變化和心理需求。青春期的孩子情緒波動(dòng)較大，可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒問(wèn)題。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予關(guān)心和支持，幫助孩子度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。

(三)加強(qiáng)法制教育

加強(qiáng)法制教育對(duì)初中孩子至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以通過(guò)多種方式進(jìn)行法制教育，與孩子一起觀看法制節(jié)目、閱讀法制書(shū)籍等。讓孩子了解法律的重要性，明白什么是合法行為，什么是違法行為。

同時(shí)，家長(zhǎng)要以身作則，遵守法律法規(guī)，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。在日常生活中，教育孩子遵守交通規(guī)則、尊重他人權(quán)利等。