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    初三能考500分但是偏科怎么辦 有哪些改善方法

    2024-11-28 11:36:48文/劉冬晴

    初三能考500分卻偏科,要正視偏科危害,樹立克服信心,將自己視為超越目標(biāo)。在弱科學(xué)習(xí)上逐步增加時(shí)間,如穿插于其他學(xué)科間短時(shí)間多次學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與老師、家長溝通,明確偏科影響。針對弱科強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,從興趣點(diǎn)切入,必要時(shí)借助一對一輔導(dǎo)等方式專項(xiàng)提升。

    初三能考500分但是偏科怎么辦 有哪些改善方法

    初三學(xué)習(xí)偏科怎么辦

    了解學(xué)習(xí)目的間接建立興趣,認(rèn)識到學(xué)好弱科對高考及未來的重要性。

    對初三學(xué)生來說,雖然離高考還有一段時(shí)間,但現(xiàn)在學(xué)好弱科同樣至關(guān)重要。高考考出好成績是我們的重要目標(biāo),考不好就可能上不了好大學(xué)。而中考的成績在一定程度上也會影響未來的學(xué)習(xí)路徑。如果在初中階段就存在偏科問題,不加以解決,到了高中可能會更加棘手。因此,我們唯有積極學(xué)好自己的弱科,為未來的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    培養(yǎng)自我成功感,通過小進(jìn)步給予小獎(jiǎng)勵(lì)等方式建立直接興趣。

    在學(xué)習(xí)弱科的過程中,每取得一個(gè)小的成功,就可以進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞。當(dāng)在弱科的一次小測驗(yàn)中成績有所提高,就可以給自己一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì),如買一本喜歡的筆記本。如果在一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)中等目標(biāo),就可以給自己買一個(gè)小飾品作為獎(jiǎng)勵(lì)。

    當(dāng)在弱科上取得重大進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)了大目標(biāo),在期末考試中弱科成績有了顯著提升,就可以在假期給自己買一件喜歡的新衣服。通過這樣漸次獎(jiǎng)勵(lì)的方式,可以鞏固自己的學(xué)習(xí)行為,有助于產(chǎn)生自我成功感,從而不知不覺地建立起對弱科的直接興趣。

    初三有哪些攻克弱科的方法

    夯實(shí)基礎(chǔ),抓住基礎(chǔ)題和中檔題強(qiáng)化訓(xùn)練,從簡單題入手逐步提高弱科成績。

    偏科不好往往是基礎(chǔ)沒打好,我們可以把老師講解的經(jīng)典題、課本例題、試卷考題每一道題做到位,從簡單題入手,由淺入深,循序漸進(jìn)地進(jìn)行基礎(chǔ)題和中檔題的強(qiáng)化訓(xùn)練。對于較擅長的地方可適當(dāng)做點(diǎn)技巧題,以全面提高弱科成績。

    要對照大綱,回歸課本,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)彌補(bǔ)知識、技能掌握上的缺陷,把教材從頭到尾認(rèn)真地看幾遍,做好重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)標(biāo)記,梳理基礎(chǔ)知識。

    做題后留給自己思考總結(jié)時(shí)間,分析考點(diǎn)、陷阱及標(biāo)準(zhǔn)解法。

    做題時(shí)不能僅僅追求答案的正確性,更要明白這道題是考什么的,包含哪些考點(diǎn),可能有哪些陷阱,可能出錯(cuò)的地方有哪些,這類題標(biāo)準(zhǔn)的解法是怎樣的。通過這樣的思考總結(jié),我們能夠更加深入地理解知識點(diǎn),提高解題能力,避免在類似問題上再次犯錯(cuò)。

    提高學(xué)習(xí)效率,不打時(shí)間消耗戰(zhàn),只做最重要的事。

    我們要學(xué)會合理安排時(shí)間,不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí),而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘。可以每天寫出要完成的六項(xiàng)最重要的事情,按照重要性排序,先專心做完第一件,完成一件后再專注做第二件,依次完成其他幾件事,并且每天堅(jiān)持這樣做。

    主動(dòng)求解問題,不逃避迎難而上,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,學(xué)會自我激勵(lì)。

    在學(xué)習(xí)弱科時(shí)遇到困難,要有意識地強(qiáng)迫自己不看答案、不看書、不翻筆記、不求助別人,靜下心來,積極調(diào)動(dòng)自己大腦的知識庫,尋求解題思路,結(jié)合解題過程深入理解基礎(chǔ)知識。主動(dòng)求解一道題勝過被動(dòng)接受十道題。

    我們要樹立自信,主動(dòng)學(xué)習(xí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,學(xué)會自我激勵(lì)。不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,都要多動(dòng)腦筋,多問幾個(gè)為什么,提出自己的思考和看法。不拋棄、不放棄,不逃避迎難而上,戰(zhàn)勝弱科,愛上弱科。

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