初二地理差怎么補(bǔ)上去 有哪些方法

初二地理成績(jī)不佳可從多方面補(bǔ)救。要重視教材，理解并牢記地理概念與原理。多利用地圖，培養(yǎng)空間感與讀圖能力，通過(guò)填圖、繪圖加深記憶。日常關(guān)注地理資訊，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備。還可整理錯(cuò)題，分析錯(cuò)誤原因，針對(duì)性復(fù)習(xí)，多做練習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)，逐步提升成績(jī)。

初二地理差該怎么辦

（一）掌握學(xué)習(xí)要點(diǎn)

學(xué)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)：抓住地理原理、要領(lǐng)的關(guān)鍵、要點(diǎn)進(jìn)行理解和掌握。對(duì)初二地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求像物理、數(shù)學(xué)分式、定理那樣精確，只要抓住其中的關(guān)鍵、要點(diǎn)便十分容易理解并掌握住。對(duì)自然資源概念的理解，“在自然界中，對(duì)人類有利用價(jià)值的陽(yáng)光、空氣、水等都是自然資源”。

明確學(xué)習(xí)內(nèi)容：

學(xué)會(huì)使用地圖：地圖是地理信息的載體，通過(guò)分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑。一定要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，記住最基本的地圖。

精編提綱法：初二地理課本內(nèi)容多而復(fù)雜，全部記憶不可能也不必要。精編提綱，把教材內(nèi)容歸類，列出重點(diǎn)，集中記憶知識(shí)，使內(nèi)容系統(tǒng)有條理且概括，方便記憶。

（二）巧用地圖學(xué)習(xí)

認(rèn)真掌握地理圖像、圖表特點(diǎn)和作用：準(zhǔn)確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性和隱性的信息，并注意將圖像、圖表資料與文字資料有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加以靈活運(yùn)用。特別要注意圖中有無(wú)指向標(biāo)，圖例和注記等容易忽略的內(nèi)容。

多看圖、畫(huà)地圖：培養(yǎng)空間定位能力，消除對(duì)地圖的恐懼感和厭惡感。堅(jiān)持每天看一遍地圖，看得多了，不僅適應(yīng)了地圖，還能記住一些主要地理事物的位置，空間概念也能慢慢培養(yǎng)起來(lái)。在看地圖的同時(shí)，最好把地圖畫(huà)下來(lái)，加深對(duì)地圖的理解，也能將地圖從紙上印入大腦。

運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)：了解地理特征、原理、成因，掌握自然問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題等分析方法。通過(guò)分析地圖，認(rèn)識(shí)地理事物之間的相互關(guān)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

此外，初二地理學(xué)生還可以通過(guò)以下方法提高成績(jī)：

學(xué)會(huì)使用課本。初二地理課本的目錄提示著全書(shū)的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

關(guān)注實(shí)際問(wèn)題。地理與實(shí)際生活息息相關(guān)，關(guān)注當(dāng)前的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境問(wèn)題，了解其背后的地理原因和影響，深入理解地理知識(shí)。

制作思維導(dǎo)圖。地理知識(shí)內(nèi)容較多，采用制作思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行整理和歸納，將知識(shí)點(diǎn)組織起來(lái)，方便記憶和復(fù)習(xí)。

多參加討論。和同學(xué)或老師多進(jìn)行地理知識(shí)的討論，提出自己的問(wèn)題，傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，更好地理解和掌握地理知識(shí)。

初二地理怎么短期內(nèi)提高成績(jī)

1.找出關(guān)鍵要素

初二地理相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，只要我們?cè)谀骋徽鹿?jié)中找出一兩個(gè)關(guān)鍵要素，就基本上能串聯(lián)整章內(nèi)容。初二的地理學(xué)習(xí)主要側(cè)重于區(qū)域地理，思考問(wèn)題時(shí)圍繞地理位置這一關(guān)鍵因素，去分析其他地理要素的特征，這樣學(xué)起來(lái)會(huì)非常輕松。

學(xué)習(xí)一個(gè)地區(qū)時(shí)，先確定其地理位置，再分析氣候、地形、資源等要素與地理位置的關(guān)系，從而更好地理解和掌握整個(gè)區(qū)域的地理知識(shí)。

2.及時(shí)解決疑惑

如果對(duì)初二地理課上的某些知識(shí)點(diǎn)存在疑惑，就要盡快將其解決。地理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)非常雜，如果不能及時(shí)解決，疑惑長(zhǎng)久累積就會(huì)造成巨大的學(xué)習(xí)壓力。

在后面，若再想解決這些問(wèn)題就很難了。為此，應(yīng)該合理利用時(shí)間，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，或者查閱資料，確保對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣才能更好地掌握這門(mén)學(xué)科的內(nèi)容，提高成績(jī)。