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專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 分段培養(yǎng)方式 | 學(xué)制 |
生態(tài)環(huán)境保護(hù) | 非分段培養(yǎng) | 3 |
建筑工程施工 | 非分段培養(yǎng) | 3 |
航空服務(wù) | 非分段培養(yǎng) | 3 |
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù) | 非分段培養(yǎng) | 3 |
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù) | 非分段培養(yǎng) | 1 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 非分段培養(yǎng) | 1 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 非分段培養(yǎng) | 3 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 3+2 | 3 |
大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用 | 非分段培養(yǎng) | 3 |
中醫(yī)養(yǎng)生保健 | 非分段培養(yǎng) | 3 |
音樂(lè)表演 | 非分段培養(yǎng) | 3 |
舞蹈表演 | 非分段培養(yǎng) | 3 |
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理 | 非分段培養(yǎng) | 3 |
文秘 | 非分段培養(yǎng) | 3 |
鄭州城鐵交通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校航空港校區(qū)創(chuàng)辦于1994年,是經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、河南省教育廳備案、以培養(yǎng)鐵路地鐵航空系統(tǒng)技術(shù)和管理人才并實(shí)行“技能+學(xué)歷”雙證教育模式為特色的中原知名品牌學(xué)校。 學(xué)校建校二十多年來(lái),始終堅(jiān)持“突出學(xué)生主體,堅(jiān)持德育優(yōu)先,傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)職業(yè)技能。
記敘文六要素為時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。時(shí)間點(diǎn)明故事發(fā)生時(shí)段;地點(diǎn)是事發(fā)場(chǎng)所;人物推動(dòng)情節(jié);起因是事件導(dǎo)火索;經(jīng)過(guò)展現(xiàn)發(fā)展細(xì)節(jié)...
鄭州西亞斯中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件與信息服務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)事務(wù)、電子商務(wù)、舞蹈表演、戲曲表演、商務(wù)英語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、工商...
從1加到50的答案是1275??捎煤?jiǎn)便方法計(jì)算,將首項(xiàng)1和末項(xiàng)50相加得51,2與49相加也得51,以此類(lèi)推,共25組這樣的組合。所以總和就...
2025年鄭州樹(shù)青醫(yī)學(xué)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)有醫(yī)療設(shè)備安裝與維護(hù)、護(hù)理、藥劑、中醫(yī)護(hù)理、中藥、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)技...
2025年鄭州中原中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)有建筑工程造價(jià)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、護(hù)理、直播電商服務(wù)、音樂(lè)表演、法律事...
對(duì)于初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,刷題是提升數(shù)學(xué)能力的一個(gè)重要途徑,但關(guān)鍵在于選擇適合自身水平的題目,并逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和掌握正確的解題方法。...
2025年鄭州黃河護(hù)理職業(yè)學(xué)院中專(zhuān)部招生專(zhuān)業(yè)有護(hù)理、藥劑、口腔修復(fù)工藝、幼兒保育、母嬰照護(hù)等。護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生可在醫(yī)院、社區(qū)、康...
2025年中考340分不算絕對(duì)學(xué)渣,一次分?jǐn)?shù)不能定乾坤,也許考場(chǎng)失利或偏科拖了后腿。這分?jǐn)?shù)上重點(diǎn)高中難,不過(guò)部分普高、私立高中有機(jī)會(huì),像一些...