高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差從哪里學(xué)起 怎么學(xué)數(shù)學(xué)

一定要老老實(shí)實(shí)的從教材開始，不需要快，要溫習(xí)一個(gè)章節(jié)目錄，把握一個(gè)章節(jié)目錄。具體的方式是：先看看公式、了解、熟記，隨后看課后練習(xí)題，用題來思考如何解，不要測(cè)算，只須思考就行，隨后再翻教材看公式定律是如何推理的，特別是過程與應(yīng)用實(shí)例。根據(jù)這樣去了解，你能發(fā)覺，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)迅速就能把握。

高三數(shù)學(xué)底子不好怎么學(xué)

首先、高三立足教材，實(shí)事求是仔細(xì)分解品讀

高三一定要老老實(shí)實(shí)的從教材開始，不需要快，要溫習(xí)一個(gè)章節(jié)目錄，把握一個(gè)章節(jié)目錄。具體的方式是：先看看公式、了解、熟記，隨后看課后練習(xí)題，用題來思考如何解，不要測(cè)算，只須思考就行，隨后再翻教材看公式定律是如何推理的，特別是過程與應(yīng)用實(shí)例。根據(jù)這樣去了解，你能發(fā)覺，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)迅速就能把握。

次之、高三學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)概括的同時(shí)，得加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的精通應(yīng)用

高中三年級(jí)溫習(xí)過程中，速度快、容量大、方式多，尤其是基礎(chǔ)不好的學(xué)生，會(huì)有聽了沒法記，記了來不及聽的手足無措情況，將這些不明白或是容易犯錯(cuò)誤的知識(shí)要點(diǎn)記下來的同時(shí)，一定要有目的性的增強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)要點(diǎn)的應(yīng)用，這樣才會(huì)更能理順溫習(xí)的思路，深入找出合理高效應(yīng)用知識(shí)要點(diǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)。

第三、高三溫習(xí)要由淺入深，不能過度盲目，要懂得多多思考力

高三俗話說得好：著急容易犯錯(cuò)誤，對(duì)高中三年級(jí)數(shù)學(xué)科目的溫習(xí)亦是一樣，本身基礎(chǔ)就相對(duì)較弱，就更不能盲目的前進(jìn)。特別是解題方面，深陷題海戰(zhàn)術(shù)，盲目求解是高中三年級(jí)常犯的失誤，一定要掌握從典型性的題目中，去深刻領(lǐng)會(huì)，去思考概括、思考方式、思考變化，這樣才可以真正的深刻領(lǐng)會(huì)把握每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。

高三如何補(bǔ)數(shù)學(xué)

一、高三看課本補(bǔ)基礎(chǔ)

高三基礎(chǔ)很差，那就不要總想著有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶，積累的過程從來就沒有捷徑，看課本補(bǔ)上基礎(chǔ)，是一個(gè)緩慢但卻最實(shí)際最靠譜的方法，特別是高三第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于概念，公式，如何推導(dǎo)公式等一定要重點(diǎn)弄懂，還有每個(gè)知識(shí)點(diǎn)后面的例題，至于有同學(xué)會(huì)問那些課后習(xí)題需要做么？我覺得應(yīng)該沒有那么多時(shí)間，而且那些針對(duì)性也不強(qiáng)，畢竟有些必修課本是面向全部學(xué)生，沒有分文理科的。

二、高三跟著老師步驟去看課本補(bǔ)基礎(chǔ)

高三在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)覺得很多知識(shí)點(diǎn)都不懂并且還會(huì)有不知從哪里去看課本好，這時(shí)老師復(fù)習(xí)節(jié)奏很重要，你就不要自己計(jì)劃今天要復(fù)習(xí)課本哪里，第一輪復(fù)習(xí)可以跟著老師步驟，老師講到哪，就去看這部分知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，具體按照上一步驟。