高三一模280高考能考到320-340分左右。一模就是一輪復(fù)習(xí)診斷測試??忌谥莱煽兒团琶螅瑧?yīng)該做的是根據(jù)成績來確定自己目前的學(xué)習(xí)狀況,根據(jù)試卷題目的對錯來分析自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢學(xué)科。
高三一???80分,相當(dāng)高考成績270分到290分左右,但是一般一模比高考難一些,考生要抓住最后的機(jī)會增強學(xué)科知識體系的綜合應(yīng)用能力,提升高考應(yīng)考能力,爭取能考取二本院校。
1、高考是高壓力生活事件和具有一定重復(fù)性學(xué)習(xí)的活動。高三學(xué)生面對高三學(xué)習(xí)上的激烈競爭,不能正視成績下降或波動,擔(dān)心成績會再次下降而想要逃避,進(jìn)而增加緊張焦慮和恐懼。
2、高三學(xué)生對高考充滿了恐懼、迷茫,許多同學(xué)對成敗或高考結(jié)果的期待無彈性、不留讓步的空間、不能允許自己出一點點差錯,一錯就慌亂潰敗。
3、高三自我感覺及自我評價能力較低,不能全面客觀的評價自己。一方面與高壓、勞累、焦慮所導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低有關(guān),另一方面是由于高考結(jié)果的不可知性,由此產(chǎn)生了自我感覺加自我評價相對較低的心理。
高三“一模成績決定高考成績的說法”是錯誤的。是對學(xué)生心里施壓。這種壓力會使很多學(xué)生產(chǎn)生放棄最后階段復(fù)習(xí)的心里,最終影響到高考成績。這種說法,尤其是老師的這種說法是不負(fù)責(zé)任的。當(dāng)然,有的老師這樣說,可能是一種善意的督促,但是要想到這種說法的負(fù)面影響,不要事與愿違。
高三一模的成績只能是以前的學(xué)習(xí)成績反映。一模以后至高考之前的備考才是關(guān)鍵時期,也就是通常所說的“沖刺階段”。
這一階段,大多數(shù)學(xué)校開始了2、3輪的復(fù)習(xí)。是總結(jié)提高階段;是與高考對接的關(guān)鍵階段;也是學(xué)生成績提高最快的階段(一模后學(xué)生的成績正是突飛猛進(jìn)的時候,有的學(xué)生高考成績比一模成績提高幾十分、甚至一、二百分。別的科目我不太了解,單從文綜的角度,高考成績與一模成績相比較,最多能提高幾十分甚至100多分,文綜成績關(guān)鍵在最后兩個多月)。
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