初中數(shù)學(xué)函數(shù)零基礎(chǔ)怎么學(xué) 有什么學(xué)習(xí)技巧

初中函數(shù)零基礎(chǔ)該怎么學(xué)？學(xué)生在學(xué)習(xí)函數(shù)的時候一定要牢牢把握函數(shù)的概念，所謂函數(shù)就是兩個變量之間的關(guān)系，當(dāng)一個量發(fā)生變化時另一個量也隨之發(fā)生變化，一個量的變化引起了領(lǐng)一個量的變化。熟悉每一章節(jié)的知識點，熟練背誦記憶定義、定理、公式、運算法則等基本知識。

初中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)技巧

首先就是熟悉坐標(biāo)系

在除以學(xué)習(xí)過坐標(biāo)軸以后，我們在初二階段開始學(xué)習(xí)坐標(biāo)系，坐標(biāo)系是所有函數(shù)的容器，在所有的函數(shù)里面需要坐標(biāo)系來體現(xiàn)的。

學(xué)會表示點

另外需要學(xué)會表示點，學(xué)會利用橫縱坐標(biāo)來表示點的位置和特點。學(xué)會表示點的位置，點的移動和點的特性。

理解函數(shù)概念

理解自變量和應(yīng)變量的概念進而理解函數(shù)的概念，函數(shù)的概念理解了，理解了函數(shù)的概念才可以進行函數(shù)題的計算。

初中數(shù)學(xué)函數(shù)重要知識點

理解二次函數(shù)的內(nèi)涵及本質(zhì)

二次函數(shù)y=ax2＋bx＋c（a≠0，a、b、c是常數(shù)）中含有兩個變量x、y，我們只要先確定其中一個變量，就可利用解析式求出另一個變量，即得到一組解；而一組解就是一個點的坐標(biāo)，實際上二次函數(shù)的圖象就是由無數(shù)個這樣的點構(gòu)成的圖形。

熟悉幾個特殊型二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)

1、通過描點，觀察y=ax2、y=ax2＋k、y=a（x＋h）2圖象的形狀及位置，熟悉各自圖象的基本特征，反之根據(jù)拋物線的特征能迅速確定它是哪一種解析式。

2、理解圖象的平移口訣“加上減下，加左減右”。

y=ax2→y=a（x＋h）2＋k“加上減下”是針對k而言的，“加左減右”是針對h而言的。

總之，如果兩個二次函數(shù)的二次項系數(shù)相同，則它們的拋物線形狀相同，由于頂點坐標(biāo)不同，所以位置不同，而拋物線的平移實質(zhì)上是頂點的平移，如果拋物線是一般形式，應(yīng)先化為頂點式再平移。

3、通過描點畫圖、圖象平移，理解并明確解析式的特征與圖象的特征是完全相對應(yīng)的，我們在解題時要做到胸中有圖，看到函數(shù)就能在頭腦中反映出它的圖象的基本特征。

4、在熟悉函數(shù)圖象的基礎(chǔ)上，通過觀察、分析拋物線的特征，來理解二次函數(shù)的增減性、極值等性質(zhì)；利用圖象來判別二次函數(shù)的系數(shù)a、b、c、△以及由系數(shù)組成的代數(shù)式的符號等問題。