少年中國(guó)說(shuō)運(yùn)用了什么的表現(xiàn)手法

《少年中國(guó)說(shuō)》第二段運(yùn)用比喻象征的修辭手法，著力描述了少年中國(guó)的勃勃英姿和燦爛前程。以“紅日初升”，象征少年中國(guó)的燦爛前程；以“河出伏流”，象征少年中國(guó)發(fā)展的無(wú)可限量。

《少年中國(guó)說(shuō)》表現(xiàn)手法

語(yǔ)言形象生動(dòng)，對(duì)比鮮明

全文在闡發(fā)辨析“老大帝國(guó)”與“少年中國(guó)”的過(guò)程中，圍繞“老大”與“少年”的基本形象進(jìn)行鮮明的對(duì)比。如有少年人與老年人的對(duì)比、中國(guó)過(guò)去強(qiáng)盛與今日頹老的對(duì)比，有“如其老大”與“如其非老大”的對(duì)比。而在每一對(duì)比中都大量運(yùn)用鮮明的形象來(lái)說(shuō)明，如將老年人比作“夕照”、“瘠?！?；少年人比作“朝陽(yáng)”、“乳虎”；將老朽為保其位比為乞兒拾金錠；將老朽、少年與中國(guó)之關(guān)系比為遷居者、入室者與屋之關(guān)系。形象的對(duì)比不但使抽象的事理具體化，還使文章顯得搖曳多姿，奇彩紛呈。

感情充沛，富有氣勢(shì)

為表達(dá)奔放的感情，作者運(yùn)用了多種修辭手法，或排比、博喻，或復(fù)沓、呼應(yīng)，使文章氣勢(shì)濃重?zé)肓?。作者還常用多變的句式表述激情，或感嘆，或設(shè)問(wèn)，或奇或偶，或韻或白，或駢或散，節(jié)奏明快。無(wú)論是新舊雅俗之語(yǔ)，還是古詩(shī)名句西諺，寫(xiě)到痛快之處信手拈來(lái)，毫無(wú)檢束。這種酣暢淋漓的用筆使全文情感真摯，熱烈動(dòng)人，富有極大的鼓動(dòng)性。