早戀的看法 早戀的成因

早戀，顧名思義，即發(fā)生過(guò)早的戀愛(ài)行為。經(jīng)濟(jì)上和生活上沒(méi)有獨(dú)立的、距離婚姻還有一定時(shí)間的男女中學(xué)生之間所發(fā)生的戀情。中學(xué)生正處于青春發(fā)育期，他們?cè)谏砗托睦砩隙佳杆俚匕l(fā)生著變化。

早戀的看法

早戀，顧名思義，即發(fā)生過(guò)早的戀愛(ài)行為。經(jīng)濟(jì)上和生活上沒(méi)有獨(dú)立的、距離婚姻還有一定時(shí)間的男女中學(xué)生之間所發(fā)生的戀情。中學(xué)生正處于青春發(fā)育期，他們?cè)谏砗托睦砩隙佳杆俚匕l(fā)生著變化。有人說(shuō)，高中時(shí)代處于“多夢(mèng)季節(jié)”，這種夢(mèng)，既有多姿多彩的人生理想，也有虛無(wú)飄渺的海市蜃樓，而“早戀”正是這無(wú)果之花中的稚嫩的一束。

而我認(rèn)為早戀是生理心理成熟到一定階段所表現(xiàn)出來(lái)的正常的現(xiàn)象，是應(yīng)該開(kāi)明的支持的，是應(yīng)該合理加以引導(dǎo)，讓其發(fā)揮更大的正向推動(dòng)力。

早戀的成因

1．生理心理的發(fā)展與成熟，導(dǎo)致性萌動(dòng)。進(jìn)入青春期的中學(xué)生身體和心理的發(fā)育使得他們開(kāi)始對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的好感，產(chǎn)生性的萌動(dòng)，中學(xué)生在伴隨生理的性成熟，使他們過(guò)早有性愛(ài)體驗(yàn)的強(qiáng)烈要求；

2．影視作品的效仿。很多影視、文藝作品過(guò)于成人化，對(duì)兩性情感的描述過(guò)多，引起他們對(duì)于兩性感情的追求和向往；3．與父母缺乏溝通。有很多父母平時(shí)忙于工作，很少和孩子溝通，而中學(xué)生在這個(gè)年齡段心里渴望獨(dú)立自主，他們一旦擺脫家庭學(xué)校的束縛，則會(huì)在戀愛(ài)問(wèn)題上躍躍欲試不計(jì)后果，缺乏家人關(guān)愛(ài)的他們會(huì)急于尋找心靈的寄托，開(kāi)始陷入早戀中。

事實(shí)上，明白了早戀產(chǎn)生的原因我們就有理由相信早戀不應(yīng)受到學(xué)校與家長(zhǎng)的打壓。早戀是正常的一群人再正常不過(guò)的表現(xiàn)了，就像花兒到了春天會(huì)開(kāi)花一樣，人年齡大了也會(huì)自然而然的表現(xiàn)出對(duì)異性的關(guān)注。對(duì)于早戀，我認(rèn)為是沒(méi)有錯(cuò)的，這是青春期孩子正常的生理需要。我們總在批評(píng)早戀的孩子，把早戀的壓力施加到孩子身上，事實(shí)上這進(jìn)一步就惡化了早戀的結(jié)果。作為老師和家長(zhǎng)，更多的是應(yīng)該思考怎樣開(kāi)導(dǎo)和教育學(xué)生，而不是一味的要拆散分開(kāi)兩個(gè)人。

什么是早戀

早戀——一般是指中學(xué)階段的戀愛(ài)吧，也不是一點(diǎn)沒(méi)有道理。他們主要是針對(duì)中學(xué)時(shí)候早戀經(jīng)常產(chǎn)生的兩方面的負(fù)面影響。第一是對(duì)學(xué)業(yè)的影響，第二是中學(xué)生由于處理不好感情方面的事情，容易收到身心傷害。 學(xué)習(xí)成績(jī)和與異性之間的比較朦朧的感情之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，之所以大家愿意把它聯(lián)系起來(lái)，是因?yàn)檫@兩件事對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的，無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是老師，都不愿意因?yàn)槠渲械囊患掠绊懙搅硪患隆Ｔ绞菗?dān)心就越容易把它們聯(lián)系起來(lái)。