初一成績決定初二嗎 初二成績和初一有關(guān)系嗎

很多人認(rèn)為初一的成績可以決定初二，如果初一成績不好初二成績就很難提升。其實(shí)，初一的成績并不能決定初二，只要肯努力，掌握正確的方法，即使初一成績差，初二也可以取得好成績。

初二成績和初一有關(guān)系嗎

對于剛上初一的孩子來說，成績糟糕也是正常的。對于初一孩子來說，剛剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，難免有很多的不適應(yīng)，只要解決了這些問題，那么，初二把成績趕上去是肯定沒有問題的。所以，對于初一成績決定初二成績，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，并沒有什么可靠的依據(jù)。

對于初一學(xué)生來說，初一成績差并不代表初二也會(huì)差，同樣初一成績好初二成績也不一定就會(huì)好。這兩者間并沒有什么切實(shí)的關(guān)系。而且初二還是初中學(xué)習(xí)的分水嶺，所以，學(xué)生在初一的時(shí)候，一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上盡量不要遺留太多問題。

到了初二后注意學(xué)習(xí)方法，找到每科的主線，把思路理清，這樣學(xué)習(xí)會(huì)更輕松，成績也會(huì)更理想。

初一成績差對初二有什么影響

很多初一學(xué)生的成績并不是很好，那么，成績差對初二有什么影響呢?其實(shí)，最大的影響就是，初二如果想要提升成績，需要付出更多的努力，學(xué)習(xí)上遇到的困難也會(huì)更多。

對于成績較差的初中生來說，想要提升自己的成績，就要學(xué)會(huì)分析自己的成績，明白自己的薄弱點(diǎn)在哪里。只有找到自己的問題所在，才能更好的去解決問題，并順利提升成績。

初一學(xué)習(xí)方法

1.需要制定計(jì)劃

初中要想有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)近年來的調(diào)查顯示，成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生之間最重要的區(qū)別在于成績好的學(xué)生通常都有自己明確的計(jì)劃。而那些成績差的初中生，他們大多是在哪里學(xué)習(xí)計(jì)算，所以有效學(xué)習(xí)方法的第一步就是學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。

2.學(xué)過的知識(shí)要勤總結(jié)。

每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問題簡單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費(fèi)時(shí)間。自然提高效率。

3.養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

初中的另一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法是準(zhǔn)備各種科目。事實(shí)上，它最大的優(yōu)勢在于它可以幫助初中生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)周期。此外，預(yù)習(xí)還有助于提高初中生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，在準(zhǔn)備不清的地方，在第二天上課時(shí)，初中生應(yīng)格外注意。可以看出，預(yù)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方法。