為什么到初三數(shù)學(xué)持續(xù)下降 什么原因

因?yàn)楹⒆映跞暗目荚嚪秶?，是階段性的，初三以后考試內(nèi)容性增強(qiáng)，各階段體型結(jié)合在一起，難度大。也可能是為了留出總復(fù)習(xí)時(shí)間，教學(xué)進(jìn)度加快，可是難度又增加，可能會導(dǎo)致很多基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生成績大幅度下降。

初三數(shù)學(xué)成績下滑的原因

1、沒有制訂合理的計(jì)劃

孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，不知道每天應(yīng)該干什么?？此泼刻鞂W(xué)到很晚，其實(shí)只完成了家庭作業(yè)，其它時(shí)間都在“神游”。

2、之前某部分內(nèi)容沒有聽懂

很多知識是前后連貫的，而不是孤立分散的點(diǎn)。前面知識沒學(xué)懂，有可能導(dǎo)致后續(xù)知識銜接不上。

3、突然沉迷小說或游戲

這不僅影響睡眠，降低聽課質(zhì)量，也會使你上課時(shí)都想著小說情節(jié)，聽課不專心。

初三如何提高數(shù)學(xué)成績

重視夯實(shí)數(shù)學(xué)雙基

初三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，重視強(qiáng)化題組訓(xùn)練感悟數(shù)學(xué)思想方法除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題提高數(shù)學(xué)成績，并且初三學(xué)生養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系提高數(shù)學(xué)成績。

每堂新課之前，做到先預(yù)習(xí)

初三學(xué)生特別要把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出才能提高數(shù)學(xué)成績，一天下來，不知道自己學(xué)了什么。因此，學(xué)好數(shù)學(xué)并不難。每節(jié)新內(nèi)容學(xué)完后，初三學(xué)生們要按照課本內(nèi)容，從易到難，就會變成一只無頭蒼蠅;沒有目標(biāo)就會沒有動(dòng)力，從簡到繁，一步一步地把學(xué)過的知識進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對概念、定理，每個(gè)初三學(xué)生都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂出合理的學(xué)習(xí)方法、試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，最好能準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集、練”用來提高數(shù)學(xué)成績。

初三如何避免成績下滑

學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，有主次。在具體實(shí)踐中，孩子肯定有些內(nèi)容掌握扎實(shí)，掌握得不夠好，理解不透徹的部分，遇到這些情況，一定要做計(jì)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。有計(jì)劃地按時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，避免偏科。

初中學(xué)習(xí)要盡量均衡發(fā)展，避免偏科。偏科相當(dāng)可怕，危害不用多說，很多同學(xué)可能沒有體會過，一旦偏科，到初三再想補(bǔ)會多么的費(fèi)時(shí)費(fèi)力且收效甚微，初三每科都在復(fù)習(xí)，試想你從何處擠時(shí)間呢！所以同學(xué)們在低年級時(shí)，就要時(shí)刻提防出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)立刻查漏補(bǔ)缺！