數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好怎么提高 學(xué)習(xí)方法有哪些

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好怎么提高：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好。改善的第一個(gè)方法是對(duì)計(jì)算給予足夠的重視。很多同學(xué)總認(rèn)為計(jì)算性的問(wèn)題比分析性的實(shí)際問(wèn)題容易得多，對(duì)一些規(guī)則、規(guī)律等有扎實(shí)的認(rèn)識(shí)。，所以很容易計(jì)算。所以他們?cè)谟?jì)算時(shí)過(guò)于自信或者無(wú)法集中注意力，結(jié)果錯(cuò)誤百出。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好怎么提高

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好。改善的第一個(gè)方法是對(duì)計(jì)算給予足夠的重視。

很多同學(xué)總認(rèn)為計(jì)算性的問(wèn)題比分析性的實(shí)際問(wèn)題容易得多，對(duì)一些規(guī)則、規(guī)律等有扎實(shí)的認(rèn)識(shí)。，所以很容易計(jì)算。所以他們?cè)谟?jì)算時(shí)過(guò)于自信或者無(wú)法集中注意力，結(jié)果錯(cuò)誤百出。事實(shí)上，要正確計(jì)算并不容易。比如計(jì)算37×54這樣簡(jiǎn)單的公式題，就要用到乘加的算法。要經(jīng)過(guò)4次表內(nèi)乘法和4次一位數(shù)加法才能完成。

對(duì)于計(jì)算一個(gè)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的初等算術(shù)問(wèn)題，需要運(yùn)算順序、運(yùn)算法則、四則運(yùn)算法則等很多知識(shí)。經(jīng)過(guò)幾十次基本計(jì)算。在這個(gè)復(fù)雜的過(guò)程中，稍有不慎就會(huì)使整個(gè)問(wèn)題的計(jì)算出錯(cuò)。所以，計(jì)算不能馬虎。

第二，應(yīng)該按照計(jì)算的一般順序進(jìn)行。

首先搞清楚問(wèn)題的意思，看看有沒(méi)有方法簡(jiǎn)單、保留小數(shù)位數(shù)等特殊要求。其次，觀察題目的特點(diǎn)，看有沒(méi)有簡(jiǎn)單的幾步算法。第三，確定操作順序。在此基礎(chǔ)上，利用相關(guān)的規(guī)則和法律進(jìn)行計(jì)算。最后，仔細(xì)核對(duì)是否有錯(cuò)漏錯(cuò)算。

第三，要養(yǎng)成精打細(xì)算的好習(xí)慣。

一些學(xué)生犯了錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄儧](méi)有認(rèn)真做計(jì)算。數(shù)據(jù)難以辨認(rèn)，識(shí)別錯(cuò)誤。打草稿時(shí)，不能按一定順序垂直排列，上下有粘連，左右不分。另外，相同的數(shù)字沒(méi)有對(duì)齊，不方便核對(duì)，容易誤讀數(shù)據(jù)。所以一定要養(yǎng)成豎著排，認(rèn)真寫(xiě)數(shù)字的好習(xí)慣。

第四，不要盲目追求高速度。

正確快速的計(jì)算是理想的目標(biāo)，但要知道正確的計(jì)算是前提，也是最基本的要求，沒(méi)有正確基礎(chǔ)的高速是一文不值的。所以還是慢慢算比較好，保證計(jì)算的正確，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生的疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述，推理。重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽(tīng)講，有重點(diǎn)地聽(tīng)講。

2、課堂閱讀。預(yù)習(xí)時(shí)，只對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步閱讀課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題。

3、課后復(fù)習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題，又能使知識(shí)系統(tǒng)化，加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個(gè)單元后，應(yīng)全面閱讀課本，對(duì)本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合概括，寫(xiě)出知識(shí)小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。