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    五種表達(dá)方式及作用分別是什么

    2023-02-22 10:58:39文/陳宇航

    五種表達(dá)方式:記敘、說(shuō)明、議論、描寫、抒情。表達(dá)方式是表述特定內(nèi)容的要素,表達(dá)方式隨語(yǔ)言表達(dá)的產(chǎn)生發(fā)展而逐步形成,現(xiàn)代寫作學(xué)研究提出“表達(dá)方式”這一概念,表達(dá)方式的多種多樣構(gòu)成了交流方式的豐富多彩。

    五種表達(dá)方式及作用分別是什么

    五種表達(dá)方式及作用

    1、記敘

    記敘,用文字?jǐn)⑹?。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達(dá)方式,它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。

    作用

    介紹人物的經(jīng)歷、事跡、交代人物的關(guān)系;交代事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及其發(fā)展過程;概括事實(shí)事例,為文章的議論提供依據(jù);聯(lián)系故事情節(jié)、過濾轉(zhuǎn)換上下文的意思。

    2、說(shuō)明

    說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字,把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式,這種被解說(shuō)的對(duì)象,有的是實(shí)體的事物,如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。

    作用

    在議論文中用它交代論據(jù);在記敘文中用它起注釋作用;在新聞中,用它介紹背景材料,加強(qiáng)內(nèi)容表達(dá);在科學(xué)報(bào)告或教科書中,用它表述科學(xué)知識(shí)或事物。

    3、議論

    議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見解,以表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度,通過講事實(shí)、說(shuō)道理等方法對(duì)人物或事情發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法,通常帶有較強(qiáng)的主觀色彩。

    作用

    增強(qiáng)文章表達(dá)效果,提高戰(zhàn)斗性;明確文章主題,揭示蘊(yùn)含的思想意義;貫通文脈緊湊篇章結(jié)構(gòu)。

    4、描寫

    描是描繪,寫是摹寫,描寫就是通過一定的寫作手段,如生動(dòng)形象的語(yǔ)言、樸素直白的對(duì)話,把人物或景物的狀態(tài)具體形象地描繪出來(lái)。

    作用

    展現(xiàn)自然景色的風(fēng)貌;展現(xiàn)人物的形態(tài)、舉止、言談及內(nèi)心世界;展現(xiàn)人物活動(dòng)的背景或具體環(huán)境;喚起人們的審美情緒,影響人們的感情,加深人們對(duì)客觀事物美的感受,使作品具有吸引人的魅力。

    5、抒情

    抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話語(yǔ)組織,象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動(dòng),它與敘事相對(duì),具有主觀性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。

    作用

    以情動(dòng)人、增強(qiáng)文章感染力;開拓意境,表現(xiàn)和深化主題思想;渲染氣氛,顯示行文格調(diào),貫通文章意脈。

    表達(dá)方式和表現(xiàn)手法

    表達(dá)方式:亦可稱為表達(dá)方法,表述特定內(nèi)容所使用的特定的語(yǔ)言方法、手段,即作者根據(jù)客觀事物和表達(dá)思想感情的需要而運(yùn)用的一種語(yǔ)言表達(dá)形式,屬于文章的整體的語(yǔ)言運(yùn)用形式。主要有五種:記敘、描寫、抒情、議論和說(shuō)明。

    表現(xiàn)手法:也可稱為表現(xiàn)方法(或表達(dá)技巧),是指把形象思維的成果用一定的手段表現(xiàn)出來(lái)時(shí)所運(yùn)用的各種具體方法,又稱藝術(shù)手法。即凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象,達(dá)到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法,都可視為表現(xiàn)手法。主要著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果。主要有對(duì)比、象征、襯托、借景抒情、托物言志、側(cè)面烘托、欲揚(yáng)先抑、虛實(shí)結(jié)合等。

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