初中藝體生有哪些專業(yè)

初中藝體生的專業(yè)有美術專業(yè)、音樂專業(yè)、跳舞專業(yè)、服裝專業(yè)、體育專業(yè)等等。音樂學專業(yè)是所有研究音樂的理論學科的總稱；不同時期音樂學的研究對象和重點不同。舞蹈專業(yè)是培養(yǎng)能夠從事中外舞蹈史研究、舞蹈理論研究、舞蹈教學與編輯的高層次專業(yè)人才。

初中藝體生有什么專業(yè)

初中藝體生的專業(yè)有美術專業(yè)、音樂專業(yè)、跳舞專業(yè)、服裝專業(yè)、體育專業(yè)等等。

音樂學專業(yè)是所有研究音樂的理論學科的總稱；不同時期音樂學的研究對象和重點不同。除了基本的研究對象外，音樂學還研究歷史上和現(xiàn)在所有個人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)作行為、表演行為、審美行為、接受行為和學習行為。音樂學專業(yè)的學生主要學習音樂史和音樂教育的基本理論和基本知識，接受音樂理論和實踐的基本訓練，具備音樂研究和教學的基本能力。

舞蹈專業(yè)是培養(yǎng)能夠從事中外舞蹈史研究、舞蹈理論研究、舞蹈教學與編輯的高層次專業(yè)人才。本專業(yè)要求學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉中國的文藝政策；系統(tǒng)掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科知識，具有較強的美感和創(chuàng)造性思維，具有從事本專業(yè)教學和初步科學研究的能力；掌握分析研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

體育專業(yè)是培養(yǎng)各類體育人才的特殊體育教育。這種教育隨著現(xiàn)代教育體系的建立和現(xiàn)代學校的出現(xiàn)而興起。早期的體育專業(yè)教育機構（如1804年成立的丹麥體操師范學院、1814年成立的瑞典“皇家中央體操學院”和1848年成立的德國“中央體操教師培訓學院”）幾乎所有受過訓練的體育教師，可以說是當時的“體育教育”專業(yè)。

初中藝體生和普通生的區(qū)別

1、初中藝體生和普通生的學習側重點不同，初中藝體生在學習文化時，還要學習其他特長，普通生只需要學習文化部分。

2、中考藝體生和普通生的分數(shù)線不同，藝體生的文化分較低，專業(yè)要求較高。

3、藝體生和普通生的錄取方式不同，藝體生根據(jù)藝考成績和文化成績進入高中，普通生要參加中考進入高中。