女兒數(shù)學(xué)思維太差怎么辦

我們的思維模式，與天生有一定關(guān)系，當(dāng)然更多的是與后天培養(yǎng)有關(guān)。除了極少數(shù)的天才外，絕大部分的人都是普通人，我們的思維模式，最主要還是依賴后天的大量的培養(yǎng)來(lái)訓(xùn)練的。所以思維模式是完全可以改變的。

女孩子數(shù)學(xué)思維差怎么辦

1、從小就抓數(shù)學(xué)思維方法的訓(xùn)練

數(shù)學(xué)學(xué)科，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的重任，它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛的適用性，對(duì)能力的要求較高。數(shù)學(xué)能力只有在思想方法不斷地運(yùn)用中，才能培養(yǎng)和提高，所以我們家長(zhǎng)從小，就要有意識(shí)的培養(yǎng)女孩子的運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象力。

2、提高女孩子的閱讀能力

家長(zhǎng)在給孩子講故事或者和孩子一起閱讀的時(shí)候，要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子提煉相關(guān)信息，比如是誰(shuí)？做什么？哪里？什么時(shí)間？過(guò)程怎樣？結(jié)局如何？要有耐心，堅(jiān)持一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)思維能力有明顯的改善，審題也會(huì)清晰很多。

3、從問(wèn)題的突破口出發(fā)

比如說(shuō)方程類的解答，孩子遇到某個(gè)題目覺(jué)得很繁瑣，利用方程就會(huì)很簡(jiǎn)單。當(dāng)孩子遇到某些難題難以解決的時(shí)候，總會(huì)需要找到突破口，比如逆向思維、對(duì)比思維等，這些突破口的過(guò)程，本身就是一場(chǎng)數(shù)學(xué)思維的學(xué)習(xí)。

女孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么提高

1、要多做題

這里多做題并不是讓孩子去做已經(jīng)會(huì)了的題。要多做錯(cuò)題、不會(huì)的題。多思考，才能打開(kāi)思維面。上面我反對(duì)作業(yè)不是叫你不要做作業(yè)，而是反對(duì)浪費(fèi)時(shí)間去做那些對(duì)你來(lái)說(shuō)一看就會(huì)毫無(wú)意義的作業(yè)。

2、要注重方法

在學(xué)習(xí)方法方面，女生比較注重基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較扎實(shí)，喜歡做基礎(chǔ)題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題;女生上課記筆記，復(fù)習(xí)時(shí)喜歡看課本和筆記。

但忽視上課聽(tīng)講和能力訓(xùn)練;女生注重條理化和規(guī)范化，按部就班，但適應(yīng)性和創(chuàng)新意識(shí)較差。因此，要指導(dǎo)女生將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為若干基礎(chǔ)問(wèn)題，還可以組織她們學(xué)習(xí)他人成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，逐步提高能力。