初一語文考了67分還能補(bǔ)上,因?yàn)檎Z文大體分三部分,基礎(chǔ)知識,閱讀,還有作文。關(guān)鍵看學(xué)生哪一部分比較差,如果都比較差,補(bǔ)起來肯定費(fèi)勁。但是也不用著急,畢竟才上初一,只要你下功夫,努力學(xué),踏踏實(shí)實(shí)的,肯定能慢慢會(huì)好起來的。
初一語文考了67分還能補(bǔ)上,因?yàn)檎Z文大體分三部分,基礎(chǔ)知識,閱讀,還有作文。關(guān)鍵看學(xué)生哪一部分比較差,如果都比較差,補(bǔ)起來肯定費(fèi)勁。但是也不用著急,畢竟才上初一,只要你下功夫,努力學(xué),踏踏實(shí)實(shí)的,肯定能慢慢會(huì)好起來的。
1、針對性解決
基礎(chǔ)知識無非就是字音字形,標(biāo)點(diǎn)病句,詞語運(yùn)用,文化常識等等這類的,這需要學(xué)生死記硬背了,沒有別的好方法,每天積累一點(diǎn),慢慢來也都會(huì)積累上來的。
閱讀需要有一定的方法指導(dǎo),幾類題型如何解答,掌握答題思路和技巧,基本上也能夠很快補(bǔ)上來,當(dāng)然,你還需要課下大量的閱讀。作文也有一定的方法,先學(xué)會(huì)方法,然后進(jìn)行練習(xí),多練筆,慢慢也就能補(bǔ)上來。
2、擴(kuò)大閱讀量
語文的學(xué)習(xí)離不開豐富的知識體系,擴(kuò)大閱讀量可以有效地提高語文學(xué)習(xí)效果。在課堂之外,讓孩子養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,每天堅(jiān)持讀書,可以從幾頁開始,然后再逐步增大閱讀量,最后達(dá)到每周閱讀一本書的效率。
在多閱讀的基礎(chǔ)之上,可以加強(qiáng)孩子的閱讀理解能力、寫作能力,這些都是初一語文學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。
3、好記性不如爛筆頭
如果學(xué)生初一語文只考了67分,僅僅只是閱讀理解和作文有問題,語文的基礎(chǔ)知識也一定存在較大的問題,而基礎(chǔ)知識的掌握很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是一定要?jiǎng)庸P。
比如要求背誦的課文、詩詞、文言文以及老師講的一些答題要點(diǎn)、各種總結(jié)的知識點(diǎn)、技巧等,這些東西必須能夠一字不差默寫下來才行。一定要落實(shí)到筆頭上,同時(shí)想要學(xué)好語文,沒有一本筆記本或者積累本是不行的。
1、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣
初一語文主要包括閱讀課文和精讀課文。其次,要有好的學(xué)習(xí)方法,即聽、說、讀、寫的能力。聽,即要求認(rèn)真聽,能聽到并抓住課本的核心內(nèi)容,關(guān)于說,應(yīng)主動(dòng)尋找鍛煉說活能力的機(jī)會(huì),關(guān)于讀,對于好文章或古詩、文言文等相對難度較高的文章要反復(fù)讀。寫,則可以通過課外閱讀和生活積累好句和作文素材。
2、注意積累。語言能力的培養(yǎng)和提高,關(guān)鍵在于積累
語文閱讀是我們積累的最佳渠道之一,通過閱讀我們可以積累詞匯、積累知識。對于一些經(jīng)典的古詩文,我們還要進(jìn)行背誦這些經(jīng)典的古詩文,不僅具有深刻的教育意義,還蘊(yùn)含著豐富的審美內(nèi)涵,具有無比強(qiáng)大的生命力。初中學(xué)生,正是記憶的黃金時(shí)代,如果每天或者每兩三天背這么一首古詩或一段古文,那么對于你個(gè)人來講,將會(huì)終生受益。
3、以“內(nèi)”養(yǎng)“外”,溫故知新
初一語文課堂是獲取知識,提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的主要途徑,要重視課堂和課本學(xué)習(xí),在課堂上得“法”,再由課內(nèi)向課外延伸,舉一反三,遷移運(yùn)用。在學(xué)習(xí)新課的過程中,要善于運(yùn)用聯(lián)想、比較、對比等方法聯(lián)系學(xué)過的相關(guān)知識,對已學(xué)知識實(shí)現(xiàn)再認(rèn)識,要有目的地進(jìn)行歸納整理,使知識系統(tǒng)化。
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