在練習(xí)中提高成績,做習(xí)題,其實就是對所學(xué)知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結(jié)果,一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。
一、重視復(fù)習(xí)
在初三提高成績一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),并且在復(fù)習(xí)的過程中運用一些技巧,這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且,在復(fù)習(xí)時,一定要回歸課本并重視課本知識的復(fù)習(xí)。課本上的知識是很重要的,它是一個基礎(chǔ),無論習(xí)題也好,試題也罷,再難那也不過是對書本知識的運用與考察,只是多繞了個彎而已。
二、明確目標(biāo),端正思想。
初三補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù),達(dá)到快速提高中考總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能盲目追求滿分,要有所取舍。現(xiàn)實的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù),集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù),放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)方法一、要重視復(fù)習(xí)
初三在復(fù)習(xí)的過程中運用一些技巧。這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。在復(fù)習(xí)時,我們首先要重視課本知識的復(fù)習(xí),有些同學(xué)可能會認(rèn)為,課本上哪有什么知識啊,簡單得很。其實不然,這是一種誤解。課本上的知識點是非常重要的,它是一個基礎(chǔ),是我們遨游題海、參加考試的利器。無論習(xí)題也好,試題也罷,再難那也不過是對書本知識的運用與考察,只是多繞了個彎而已
好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法二、在練習(xí)中提高成績
初三做習(xí)題,其實就是對所學(xué)知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結(jié)果,一個學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。
對初三孩子的鼓勵的話:中考到來,請保持滿滿的自信,堅持足足的信心,保持天天開心,充滿高昂的斗志,向著夢想加速前進(jìn)!全力以赴,向著命運發(fā)起青春...
對于初三語文差的學(xué)生,要想提高成績一定不能心急,語文的語文是靠日積月累的,還有就是一定要重視課本教材的學(xué)習(xí),重視基礎(chǔ)知識的積累,要養(yǎng)成良好的...
初三學(xué)生需要制定清晰、明確的中考目標(biāo),比如理想的中考成績、希望考上哪所學(xué)校等。這將成為制定中考計劃的基礎(chǔ)。
初三想走藝術(shù)生還是來得及的,首先是參加一個教畫畫的培訓(xùn)班或培訓(xùn)學(xué)校,請專業(yè)老師教你學(xué)畫畫,這是必須的。初三的學(xué)生要喜歡美術(shù),喜歡愿意學(xué)才可以...
初三努力學(xué)習(xí)當(dāng)然來得及。只要想學(xué)習(xí)什么時候都不晚,即使成績沒有飛躍,也可以在無形中提高自身涵養(yǎng)。
0基礎(chǔ)的初三學(xué)生應(yīng)該有一份明確的學(xué)習(xí)計劃,不要再每天盲目的學(xué)習(xí)了,一定要讓自己的學(xué)習(xí)效率提升到最大,這樣自己進(jìn)步的空間才會更大。
當(dāng)然是有救的,但是一定要有行動。沒有行動,任何規(guī)劃都是紙上談兵,制定作息時間表,請老師、父母、同學(xué)監(jiān)督。要珍惜時間,畢竟初三了,留給你的時間...
提高學(xué)習(xí)成績,初三的學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力是不言而喻的,而補(bǔ)課的最終效果就是為了幫助他們查漏補(bǔ)缺,將主要的知識進(jìn)行系統(tǒng)的講解,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。